또래집단을 형성하는 과정에 중요하게 개입하는 요인에 대해 서술하시오

소개글

또래집단을 형성하는 과정에 중요하게 개입하는 요인에 대해 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 또래관계의 중요성

2. 또래집단을 형성하는 과정에 중요하게 개입하는 요인

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

하기 어려운 유아들의 특성과, 학령기에 접어들면 안정화되는 또래지위를 생각할 때, 유아기는 또래지위의 부정적 순환주기를 바꾸기에 적합한 시기라 할 수 있다. 그러므로 이 시기 또래관계에 어려움을 겪고 있는 유아들에게 관심을 가지고 돕는 일은 이들 유아의 전체적 삶을 통틀어 가장 중요하다 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 또래집단을 형성하는 과정에 중요하게 개입하는 요인에 대해 서술해 보았다. 교사는 하루 일과를 통해 유아의 발달과 학습을 촉진시키고 지원하는 역할을 수행해야 한다. 유아를 지원하기 위해서는 다양한 개입 전략을 필요로 하는데, 이를 위한 구체적인 교사의 개입전략으로 Bredekamp와 Rosegrant(1992)는 인정하기, 모델 보이기, 촉진하기, 지지하기, 비계 설정하기, 함께 구성하기, 시범 보이기, 지시하기의 8가지 유형으로 나누어, 교사의 지시 정도에 따라 비지시적 유형, 중재적 유형, 지시적 유형으로 구분하였다.
Ⅳ. 참고문헌
이은화 외(2001). 유아교사론. 양서원.
구광현 외(2002). 유아사회교육. 동문사.
마혜진(2005). 영아의 또래 간 갈등에 대한 교사의 개입전략. 덕성여자대학교대학원. 석사학위논문.

키워드

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