[외국어로서의한국어휘교육론]관용표현을 한개 선정하여 중급학습자에게 교수하는 방안(제시설명활용)을 작성하십시오.

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[외국어로서의한국어휘교육론]관용표현을 한개 선정하여 중급학습자에게 교수하는 방안(제시설명활용)을 작성하십시오.에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

. 방법은 그룹 수업을 통해 일상생활 속 대화에서 어떻게 쓰일 수 있는지 속담이 나올 수 있는 상황을 가정해 보고, 대화를 나누어보도록 하는 것이 있다. 또한 일상 속에서 속담을 대입해서 말할 수 있는 상황이나 교훈적 메시지를 담은 이야기를 창작해오는 등의 대화보다 좀 더 심화된 과제를 제시하는 것이다. 언어는 실생활에서 계속 적용해 봐야 이해가 수월하고, 오랫동안 기억되며, 학습자가 문맥에 따라 변형할 수도 있다.
참고문헌
정은미, “한국어 관용구의 이해도 분석과 교육 방안 연구 : 중국인 한국어 학습지를 중심으로,” (성신여자대학교 박사논문, 2013).
JIN, HUIYING, “중국인 한국어 학습자의 관용 표현 이해도 및 이해전략 연구,” (이화여자대학교 국제대학원 석사학위 논문, 2012).

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외국어,   한국어휘교육론,   외국어로서의한국어휘교육론