최고의 교수-샹커 부분 요약

소개글

최고의 교수-샹커 부분 요약에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교수 소개
2. 교수법
3. 교육적 마인드

3.1. 공부는 연필이 아니라 머리가 하는 것!
3.2. ‘바보 같은 질문’ 이란 없다
3.3. 흥미를 잃으면 더 이상 교육자가 아니다
4. 토의주제

본문내용

문 과목을 가르치는 교수라면 각 학생들에 대한 조사를 게을리 하지 않고 지속적으로 관심을 가져야 한다고 주장한다. 이를 위해 무엇보다 교수 스스로가 학생보다 먼저 그 과목에 흥미를 느끼고 즐거워하는 것이 우선되어야 한다. 그는 학생들에게 새로 등장한 물리학 이론을 어떻게 설명해줄까, 또는 어디서부터 이야기를 시작할까 고민하는 것을 즐겁게 생각한다.
Ⅳ. 토의주제
1. 샹커 교수에 의하면, 교사가 먼저 흥미를 갖고 가르치는 것이 중요하다. 그렇다면 교사가 흥미를 잃지 않기 위해서 어떻게 하면 좋을까?
2. 우리나라는 아직 많은 학생들이 질문하는 것과 교사 혹은 교수를 지적하는 것을 두려워한다. 어떠한 질문이건 상관없이 언제든 말할 수 있는 분위기를 만들기 위해서 교사가 할 수 있는 방법엔 뭐가 있을까?

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