인간행동과사회환경)인간행동에 관한 주요 이론 중 하나의 이론을 선택하여, 그 특징을 서술하고 사회복지현장에서의 적용에 대해 논하시오.

소개글

인간행동과사회환경)인간행동에 관한 주요 이론 중 하나의 이론을 선택하여, 그 특징을 서술하고 사회복지현장에서의 적용에 대해 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.에릭슨의 심리사회 이론의 특징
1)자아심리학
2)환경 속 인간
3)전 생애 걸친 발달단계
4)심리사회적 영향
2. 심리사회이론의 발달단계
1)유아기
2)초기아동기
3)학령전기
4)학령기
5)청소년기
6)성인 초기
7)성인기
8)노년기
3. 사회복지실천과 연관성
4. 참고문헌

본문내용

한 과업은 ‘자아통합 vs 절망’으로서, 앞선 7단계에서 이루었던 것들을 정리하는 시기라고도 할 수 있다. 사회에서 은퇴하는 시기로서, 갑자기 할 일이 없어진 이 시기는 무기력감과 공허감, 회의감등을 느낄 가능성이 높다. 7단계에 이르는 발달 과정을 잘 극복한 노년이라면 삶의 대한 만족감을 통해 ‘자아통합’, 즉 삶의 대한 원망 없이 만족스러운 죽음에 이르는 것을 보장한다. 반면에 7단계까지의 과업을 제대로 이루지 못한 경우, 삶의 대한 원망을 느끼게 되고 자기 자신의 인생에 대한 절망감에 빠지기 쉬워진다.
3. 사회복지실천과 연관성
에릭슨의 심리사회이론은 사회복지실천에서 클라이언트를 상대로 ‘예측가능성’을 만들어준다는 장점이 있다. 전 연령에 따른 특징들과 과업들을 제시해주었기 때문에, 해당 시기에 클라이언트가 오는 경우 그 클라이언트의 욕구와 문제점 그리고 해결해야할 목표설정 등을 하는데 방향성을 제시해준다. 그러나 이는 어디까지나 참고해야하는 상황이지 반드시 구분하려고하면 클라이언트의 주된 욕구를 분석하지 못할 경우가 발생하게 된다.
예를 들어, 청소년기에 해당하는 아이가 와서 자신의 꿈의 대해서 상담을 하게 된다고 하면 에릭슨의 심리사회이론에 심취한 사회복지사는 무조건 ‘자아정체성’이라는 틀에 박혀서 클라이언트에게 다양한 탐색을 해보라고 권유하며 목표설정을 할 수 도 있다. 그러나 그 아이가 어릴 적 개인만의 사정으로 인해 꿈이 정확히 정해져있고 이에 대해 확고한 가치관을 가지고 있다면, 다양한 탐색에 대한 목표설정은 잘못된 설정이 될 수도 있다. 즉, 에릭슨의 심리사회이론은 범인간적인 것이지, 이를 활용하여 클라이언트의 주된 문제를 해결하고자 하면 사회복지사의 시야를 좁힐뿐더러, 개개인의 클라이언트에게 초점화된 접근 또한 불가능해질 것이다.
지금까지 에릭슨의 심리사회이론에 대한 특징과 발달단계 그리고 나아가 사회복지 실천과의 연관성 및 잘못된 사용법에 대한 우려 등에 대해서 알아보았다. 에릭슨의 심리사회이론은 전 연령층에 적용이 가능하기 때문에, 어느 시기에서도 적용이 가능하다는 장점이 있다. 따라서 어떠한 대상들 상대로 복지사가 된다고 할지라도 사용이 가능하기 때문에, 이 이론에 대해서 인지하고 있는 것이 클라이언트에게 접근하는데 도움이 될 수 있을 것이다.
4. 참고문헌
제목: 인간행동과 사회환경
출판사: 나눔의집
발행년도: 2015년도
참고 내용: 에릭슨의 심리사회이론 (64~75page)

키워드

인간행동,   사회환경,   인간행동과사회환경