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력에 대한 현재의 장난스러운 반응은 상당히 많은 문제점이 복합적으로 형성시킬 것이라고 생각이 된다.
인터넷에 떠도는 이처럼 ‘희롱’적인 문화를 막기 위해서는 인터넷 처벌을 강화하거나 교육을 더욱 활성화해야 한다고 생각한다. 처벌에 강화나 교육에 활성화가 비구체적인 제시안이라고 생각할 수도 있으나, 이는 결코 뜬구름 잡는 해결방안만은 아니라고 생각한다. 현 인터넷 처벌 시스템을 본다면, 굳이 누가 ‘신고’를 하여야만 이를 해결하는 자세가 강하다. 즉 이미 인터넷에서 수없이 유포가 된 이후에 이를 해결한다는 것이다. 이런 식에 소 잃고 외양간 고치는 격에 해결방안이 계속 되고, 그만큼 ‘희롱’이나 ‘악성 댓글’에 대한 처벌이 미흡하기 때문에 인터넷을 사용하는 수많은 사람들이 안일한 생각에 빠져 함부로 글을 올리는 것이라고 생각한다.
따라서 sns나 인터넷 게시판에 글을 올린 사람들만을 처벌하는 것이 아닌, 해당 사이트에 대한 처벌도 필요하다고 생각이 된다. 그렇게 된다면 사이트에서는 피해와 손실을 없애기 위해 직접적으로 희롱 글을 없애려고 찾으려 할 것이고 이는 지금처럼 개개인에게 처벌을 가하는 것보다는 훨씬 더 건전한 인터넷 문화를 만드는데 도움을 줄 수 있다고 생각한다.
인터넷이 의견에 자유성을 보장하는 것은 맞다. 따라서 위와 같은 해결방법을 사용한다면 네티즌들에 반발이 심할 것, 게시판과 sns를 운영하는 인터넷 사이트들도 반발이 심할 것은 사실이다. 그러나 이를 악용하고 잘못 사용한 것은 결국 우리 사회이다. 피해자를 때린 가해자에게 적당한 처벌이 있는 것처럼, 우리도 인터넷을 잘못 사용하고, 남들에게 상처준 것에 대한 처벌은 어느 정도 필요하다고 생각한다.
● 내가 사회복지사라면 어떤 입장을 취할 것인가?
- 기타 학교 폭력예방에 대한 접근
위 두 학생에 대한 접근과는 별개로, 사회복지사는 이처럼 심각한 학대가 두 번 다시 일어나지 않도록 학교 폭력을 사전에 예방하는데 발 벗고 나서야만 된다고 생각을 한다. 따라서 학교에서 일하는 사회복지사, 혹은 인근 지역 복지관에서 일하는 사회복지사들은 서로 협력을 통해 폭력을 시행할지도 모를 일부 비행청소년들을 관리하는데 집중할 의무를 지닐 필요성이 있다고 생각한다. 비행청소년과의 지속적인 라포형성을 토대로 하는 상담 및 다양한 서비스와 프로그램 진행을 통하여 올바른 윤리 의식을 심어주고 잘못된 폭력에 길로 나아가지 않도록 인도하는데 노력해야 할 것이다.
인터넷에 떠도는 이처럼 ‘희롱’적인 문화를 막기 위해서는 인터넷 처벌을 강화하거나 교육을 더욱 활성화해야 한다고 생각한다. 처벌에 강화나 교육에 활성화가 비구체적인 제시안이라고 생각할 수도 있으나, 이는 결코 뜬구름 잡는 해결방안만은 아니라고 생각한다. 현 인터넷 처벌 시스템을 본다면, 굳이 누가 ‘신고’를 하여야만 이를 해결하는 자세가 강하다. 즉 이미 인터넷에서 수없이 유포가 된 이후에 이를 해결한다는 것이다. 이런 식에 소 잃고 외양간 고치는 격에 해결방안이 계속 되고, 그만큼 ‘희롱’이나 ‘악성 댓글’에 대한 처벌이 미흡하기 때문에 인터넷을 사용하는 수많은 사람들이 안일한 생각에 빠져 함부로 글을 올리는 것이라고 생각한다.
따라서 sns나 인터넷 게시판에 글을 올린 사람들만을 처벌하는 것이 아닌, 해당 사이트에 대한 처벌도 필요하다고 생각이 된다. 그렇게 된다면 사이트에서는 피해와 손실을 없애기 위해 직접적으로 희롱 글을 없애려고 찾으려 할 것이고 이는 지금처럼 개개인에게 처벌을 가하는 것보다는 훨씬 더 건전한 인터넷 문화를 만드는데 도움을 줄 수 있다고 생각한다.
인터넷이 의견에 자유성을 보장하는 것은 맞다. 따라서 위와 같은 해결방법을 사용한다면 네티즌들에 반발이 심할 것, 게시판과 sns를 운영하는 인터넷 사이트들도 반발이 심할 것은 사실이다. 그러나 이를 악용하고 잘못 사용한 것은 결국 우리 사회이다. 피해자를 때린 가해자에게 적당한 처벌이 있는 것처럼, 우리도 인터넷을 잘못 사용하고, 남들에게 상처준 것에 대한 처벌은 어느 정도 필요하다고 생각한다.
● 내가 사회복지사라면 어떤 입장을 취할 것인가?
- 기타 학교 폭력예방에 대한 접근
위 두 학생에 대한 접근과는 별개로, 사회복지사는 이처럼 심각한 학대가 두 번 다시 일어나지 않도록 학교 폭력을 사전에 예방하는데 발 벗고 나서야만 된다고 생각을 한다. 따라서 학교에서 일하는 사회복지사, 혹은 인근 지역 복지관에서 일하는 사회복지사들은 서로 협력을 통해 폭력을 시행할지도 모를 일부 비행청소년들을 관리하는데 집중할 의무를 지닐 필요성이 있다고 생각한다. 비행청소년과의 지속적인 라포형성을 토대로 하는 상담 및 다양한 서비스와 프로그램 진행을 통하여 올바른 윤리 의식을 심어주고 잘못된 폭력에 길로 나아가지 않도록 인도하는데 노력해야 할 것이다.
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