학교사회사업의 과제

소개글

학교사회사업의 과제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

학교사회사업의 과제

I. 학교사회사업의 제도화를 위해 정보와 사회가 해야 할 과제
1. 학교사회사업가의 역할에 대한 필요성 인식
2. 범 정부차원의 통합된 서비스제도 확립
3. 제도화 구축에 따른 구체적인 방향 설정

II. 학교사회사업의 제도화를 위해 사회복지계가 해야 할 과제
1. 학교사회사업가의 고유 영역 확보 2. 전문직 자체역량의 강화
3. 원조체계로서의 제도화 전략

* 참고문헌

본문내용

용은 다음과 같다.
합리적인 자격기준의 개발
충분한 인력양성과 이를 위한 교과피정의 개발
표준화된 직무기술 개발의 필요성
다양하고 효과적인 서비스 프로그램의 개발
3. 원조체계로서의 제도화전략
학교사회사업제도는 단순한 인력배치가 아닌 전문적 원조체계의 수립이라는 점을 강조해야 한다. 즉 학교사회사업이라는 원조체계는 사회복지서비스의 전달과 제공을 중심으로 이루어지며, 학생상담은 그 하위활동영역 중의 하나일 뿐이다. 따라서 학교사회사업은 기존 학생상담업무를 맡고 있는 상담교사인력과의 대체 또는 보완의 차원이 아닌 새로운 서비스의 제공과 전달체계의 수립이라는 의미가 강조되어야 한다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017

키워드

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