봉사활동 경험의 유무에 따른 대학생의 장애인식 및 태도 조사
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소개글

봉사활동 경험의 유무에 따른 대학생의 장애인식 및 태도 조사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

없음

본문내용

유로
③ 자아성취감을 위하여
④ 새로운 경험을 하기 위해 ⑤ 기타 ( )
1-5 귀하께서는 자원봉사를 한 기관에서 어떤 장애유형을 접해보았습니까 ?
① 신체장애 ( 지체, 뇌병변, 시각, 청각, 언어, 안면)
② 정신적 장애 ( 정신지체, 발달장애, 정신)
③ 내부장애 ( 신장, 심장, 호흡기, 간, 장루요루 , 간질)
④ 기타
1-6 귀하께서는 봉사활동 참여기관은 유형은 어떤 것 입니까 ?
① 사회복지관
② 요양원
③ 자활기관센터
④ 병원
⑤ 기타
1-7 귀하께서 담당했던 대상자의 연령대는 어떻게 되십니까 ?
① 10세 미만
② 10세 ~ 20세
③ 21세 ~ 40세
④ 41세 ~ 60세
⑤ 61세 이상
1-8 귀하께서는 자원봉사 기관에서 어떤 프로그램을 참여해보셨습니까 ?
① 생활지원 ( 식사, 목욕, 세탁, 간병 등)
② 교육지원 ( 학습지도 등)
③ 각종행사보조 ( 캠폐인, 바지회 등)
④ 사회활동지원 ( 사회적응훈련, 차량지원 등)
⑤ 기타
장애인에 대한 인식 및 태도
1. 다음은 장애인에 대한 친근감에 관한 설문내용입니다. 해당되는 곳에 ○표 해주십시오.
설문내용
매우
그렇다
그렇다
그저
그렇다
그렇지
않다
전혀 그렇지않다
가족 중 누군가가 장애인과 결혼하겠다면 찬성하겠다.





장애인을 친구로 사귀고 싶다.





장애인 학우가 내 옆자리에 않아도 괜찮다.





장애인 학우와 식당에서 같이 밥을 먹어도 괜찮다.





장애인 학우와 기숙사 같은 방 생활을 한다면 만족할 것이다.





장애인 학우가 데이트 신청을 하면 받아들일 수 있다.





2. 다음은 장애인에 대한 편견 및 사회적 거리감에 관한 설문내용입니다. 해당되는 곳에 ○표 해주십시오.
설문내용
매우
그렇다
그렇다
그저
그렇다
그렇지
않다
전혀 그렇지않다
장애인은 언제나 도움을 필요한 사람이다.





장애인은 위생상태가 불결하다.





장애인은 교육을 받고자 하는 의욕이 없다.





장애인은 직업을 갖고자 하는 의욕이 없다.





장애인과의 접촉시 긴장된다.





장애인은 결혼하기 어렵다.





장애인은 일할 수 있는 능력을 갖추고 있지 않다.





장애인들은 일반인과 어울리는데 있어서 매우 소극적이다.





장애인은 취직 후 급여나 승진에서 차별대우를 받는 경우가 많다.





장애인들은 자신의 장애로 인해 비관적인 생각을 많이 한다.





장애인들은 장애인들끼리 결혼해야 한다.





나는 가끔 장애인이 될지도 모른다는 두려움을 가지고 있다.





나는 장애인과 대화할 때 혹시 그의 마음을 상하게 하지 않을까 조심스럽다.





3.다음은 장애인이 느끼는 문제점이라고 생각되는 사항에 관한 설문내용입니다. 해당되는 곳에 ○표 해주십시오.
설문내용
매우
그렇다
그렇다
그저
그렇다
그렇지
않다
전혀 그렇지않다
장애인들은 사회적 편견을 느낀다.





장애인들은 일반인들의 도움을 동정심느낀다.





장애인은 비장애인과의 의사소통에 어려움이 있다.





장애인은 신체적 불편으로 일상생활의 어려움을 느낀다.





장애인은 비장애인에 대해 열등감을 가지고 있다.





장애인을 위한 개선사항
1. 장애인 의료제도 개선을 위해 우선적으로 도입되어야 할 사항을 우선순위로 두 개만 보기에서 골라 주십시오. ( ) ( )
① 장애인 전문병원 증설 ② 장애인에 대한 보장구(휠체어, 의족등)지급 확대
③ 장애인 의료비 감면확대 ④ 장애예방 차원의 조기치료 의무적 실시
2. 장애인 교육제도 개선을 위해 우선적으로 도입되어야 할 사항을 우선순위로 2개만 보기에서 골라 주십시오.( ) ( )
① 장애유아의 조기교육확대 ② 장애유형과 정도에 적합한 교육기회제공
③ 일반학교에서 통합교육실시 ④ 장애인 평생 교육실시
⑤ 일반학교의 장애인 편의시설 확충
3. 장애아동을 위한 교육제도 중 장애아동에게 가장 좋을 것이라고 생각하는 교육제도 2개만 골라 주십시오?( ) ( )
① 유치원부터 장애아동과 비장애아동이 함께 교육을 받는 것
② 유치원부터 장애아동은 별도의 교육을 받는 것
③ 초등학교부터 장애아동과 비장애아동이 함께 교육을 받는 것
④ 초등학교부터 장애아동은 별도의 교육을 받는 것
⑤ 모든 장애인은 일반학교와 별도로 특수학교에서 교육을 받는 것
4. 장애인 직업제도 개선을 위해 우선적으로 도입되어야 할 사항을 우선순위로 보기에서 2개만 골라 선택해 주십시오.( ) ( )
① 장애인 의무고용 제도 강화
② 중증장애인을 위한 직업재활지원 강화
③ 장애인이 취업 후 직업을 유지할 수 있도록 지원
④ 장애인이 스스로 자립할 수 있는 창업지원 확대
⑤ 장애인을 고용한 기업에 대한 지원확대
5. 장애인에 대한 인식개선을 위해 필요하다고 생각하는 사항을 우선순위로 보기에서 2개만골라 선택해 주십시오.( )
① 장애예방교육 ② 장애시설에서의 자원봉사
③ 장애체험 ④ 장애예방캠페인
⑤ 기금마련 공연 및 바자회 ⑥ 장애인과 함께 한 캠프
6. 장애인에 대한 인식개선에 도움이 되었던 프로그램을 보기에서 2개만 골라 주십시오. (장애인 인식개선 프로그램에 참여했던 경험이 있는 사람만 응답해 주시기 바랍니다.) ( ) ( )
① 장애예방교육 ② 장애시설에서의 자원봉사
③ 장애체험 ④ 장애예방캠페인
⑤ 기금마련 공연 및 바자회 ⑥ 장애인과 함께 한 캠프
참고문헌
박은경. 2005. 정신지체 장애인에 대한 재학생의 태도 연구 : 정신지체 장애인을 위한 자원봉사 경험 유무에 따른 비교. 계명대학교 학위논문
양홍식. 2005. 봉사활동 경험 유무에 따른 고등학생의 장애인식 태도
대구대 특수교육대학원 학위논문
보건복지부 한국보건사회연구원. 2008. 장애인 실태조사
남상혁. 2001. 장애인에 대한 여론조사
이성재. 2001. 장애인 인식의 변화
성영혜·정길정 공저. 2000. 자원봉사, 서울: 동문사
이팔환·백남덕 공저. 2003. 자원봉사론, 형설출판사
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  • 페이지수15페이지
  • 등록일2015.01.20
  • 저작시기2015.1
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1046358
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