목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 에릭슨의 심리사회 발달이론 8단계
2. 본인 가족구성원 발달단계 구성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 에릭슨의 심리사회 발달이론 8단계
2. 본인 가족구성원 발달단계 구성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
는 다음 세대를 양육하는 것이 가장 중요한 과업이다. 여기서 중요한 것은 다른 사람에게 필요한 사람이 되고 싶은 소망이다. 이러한 생산성이 결핍되면 성격이 침체되고 황폐해진다고 한다. 즉 혼자라고 느끼거나 피상적이고 위장된 친밀감으로 퇴행하는 자기중심성 또는 자아도취에 빠진다. 본인의 성격은 전형적인 생산성의 결핍과 침체라고 할 수 있다. 왜냐하면 본인은 수시로 자아도취에 빠진다. 그리고 작은 일에도 굉장히 피상적으로 일을 확대해 상상한다. 따라서 에릭슨의 이론에 따라 이 단계를 성공하지 못하였으므로 다른 사람에 대한 배려가 부족하다. 즉 다른 사람에 대해 무관심하다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 에릭슨의 심리사회 발달이론 8단계를 간단히 요약하고 본인의 가족구성원의 발달단계에 대해 살펴보았다. 본인 가족을 대입하여 살펴본 결과, 에릭슨 이론이 생애이론으로 매우 적합함을 알 수 있었다.
Ⅳ 참고자료
- 이은주, “어린이를 위한 철학교육의 기능근거”, 2006
- 부영호, “에릭슨의 심리ㆍ사회적발달이론을 중심으로”, 2005
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 강예원, “샬롯의 거미줄에 나타난 윌버의 생애주기”, 대진대, 2017
Ⅲ 결론
이상과 같이 에릭슨의 심리사회 발달이론 8단계를 간단히 요약하고 본인의 가족구성원의 발달단계에 대해 살펴보았다. 본인 가족을 대입하여 살펴본 결과, 에릭슨 이론이 생애이론으로 매우 적합함을 알 수 있었다.
Ⅳ 참고자료
- 이은주, “어린이를 위한 철학교육의 기능근거”, 2006
- 부영호, “에릭슨의 심리ㆍ사회적발달이론을 중심으로”, 2005
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
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