아동과 환경의 관계에 대해 서술하고, 아동의 생활과 사회환경 중 우리나라 아동복지상황에서 가장 시급하게 변화가 요구되는 환경은 무엇인지를 자신의 경험을 중심으로, 강의에서 제시된 내용을 근거로 자신의 생
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소개글

아동과 환경의 관계에 대해 서술하고, 아동의 생활과 사회환경 중 우리나라 아동복지상황에서 가장 시급하게 변화가 요구되는 환경은 무엇인지를 자신의 경험을 중심으로, 강의에서 제시된 내용을 근거로 자신의 생에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

중간체계(mesosystem)
빈곤계층 지역에 거주하는 아동은 빈곤계층 아이들과 친구관계를 형성할 수 있고, 이때 아동의 부모는 빈곤계층 아이들과 친구관계를 형성하지 말라고 자녀에게 강요할 수 있다. 이 때문에 아동은 친구관계와 부모자식관계 사이에서 갈등을 경험할 수 있고, 이는 결국 아동발달에 악영향을 미칠 수 밖에 없다.
다. 외부체계(exosystem)
퇴폐적인 음란 대중문화가 기승을 부리는 지역에 거주하는 아동은 그만큼 음란 대중문화를 거스름없이 자연스레 받아들일 수 있고, 이는 결국 아동의 인성 및 도덕관 형성에 악영향을 미칠 수 밖에 없을 것이다.
라. 거시체계(macrosystem)
유교적 가치관이 아직 강하게 남아있는 대한민국에서 성장한 아동은 기성학교나 가정생활을 통해 자연스레 유교적 가치관을 전수받게 되고, 이는 결국 아동의 일상생활습관 형성에 적지 않은 영향을 미치게 된다.
Ⅲ. 결론
모든 인간은 거시체계라 할 수 있는 사회환경의 영향에서 자유롭지 못하다는 점에서 유아발달에 적합한 사회환경을 조성하는 것은 매우 중요한 과제라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
인간발달 조복희, 도현심 외 1명 저, 교문사, 2015.08.28.
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  • 페이지수4페이지
  • 등록일2018.03.06
  • 저작시기2018.3
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1046846
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