[학교사회복지] 학교사회복지의 개념과 기능 및 구성요소
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소개글

[학교사회복지] 학교사회복지의 개념과 기능 및 구성요소에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 학교사회복지의 개념
II. 학교사회복지의 기능
III. 학교사회복지의 구성요소
* 참고문헌

본문내용

실천을 위한 프로그램(Program)이다. 학교사회복지실천을 위해 수행되는 프로그램의 목적, 목표, 과업은 교육기관과 교육과정의 근본 목적과 명료하고 직접적으로 연결되어야 한다. 이러한 프로그램에는 학생들과 가족에 대한 직접적인 임상적 서비스, 학부모와 교사에 대한 자문, 가족과 지역사회에 대한 연계활동, 학교체계의 변화를 위한 옹호와 정책개발 등이 포함된다.
여섯째, 학교사회복지실천을 수행하는 전문가(Profession)이다. 학교사회복지는 학교교육의 목적과 가치, 학교조직의 문화 등을 이해하고 문제해결, 연재활동과 관련된 전문적인 지식과 기술을 갖춘 사회복지사가 수행하는 활동이다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
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  • 페이지수4페이지
  • 등록일2018.03.06
  • 저작시기2018.3
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1046890
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