목차
1) 청소년수련관 의사소통기반 프로그램 사례
2) 청소년수련관 프로그램의 효과
3) 제언 및 방안
* 출처 및 참고문헌
2) 청소년수련관 프로그램의 효과
3) 제언 및 방안
* 출처 및 참고문헌
본문내용
당하는 교사의 청소년 과정 및 시설에 대한 교육과정 개발과 연계하는 지역사회에 대한 이해가 되어야 하며. 동시에 심도 있는 청소년 발달연구도 같이 진행되어야 할 것이다. 임지영, 『지역사회 청소년 체험활동의 자유학기제 연계 운영방안 연구 - 청소년(수련)시설과 학교의 협업을 중심으로 -』, 한국청소년정책연구원(2016. 12), pp. 7-13.
* 출처 및 참고문헌
임지영, 『지역사회 청소년 체험활동의 자유학기제 연계 운영방안 연구 - 청소년(수련)시설과 학교의 협업을 중심으로 -』, 한국청소년정책연구원, 2016. 12.
최병옥, 「지역사회와 연계한 중학생의 창의적 체험활동이 진로 관련 요인과 정서 관련 요인에 미치는 영향」, 『교사교육연구』, 53권 4호, 2014. 12, pp. 693-705.
* 출처 및 참고문헌
임지영, 『지역사회 청소년 체험활동의 자유학기제 연계 운영방안 연구 - 청소년(수련)시설과 학교의 협업을 중심으로 -』, 한국청소년정책연구원, 2016. 12.
최병옥, 「지역사회와 연계한 중학생의 창의적 체험활동이 진로 관련 요인과 정서 관련 요인에 미치는 영향」, 『교사교육연구』, 53권 4호, 2014. 12, pp. 693-705.
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