청소년복지의 개념과 특성 및 필요성, 청소년복지의 발달과정

소개글

청소년복지의 개념과 특성 및 필요성, 청소년복지의 발달과정에 대한 보고서 자료입니다.

목차

청소년복지의 이해

I. 청소년복지의 개념

II. 청소년복지의 특성과 필요성

III. 청소년복지의 발달
1. 청소년복지의 맹아기(광복이후-1961년)
2. 청소년복지의 도입기(1962-1987년)
3. 청소년복지의 전개기(1988-현재)

* 참고문헌

본문내용

년국을 설치하고 시 도에 가정복지국 청소년과를 설치하였으며, 매년 청소년의 육성 등을 위한 가정 학교 사회 각 영역에 걸친 종합계획을 수립 시행하도록 하였다.
청소년육성법은 청소년단체의 지원과 청소년시설의 설치 운영을 핵심적인 내용으로 담고 있다. 그 증 청소년시설은 청소년 전용시설과 청소년 이용시설로 구분되었다. 청소년시설은 청소년기본법(1991년)에서 청소년수련시설로 바뀌면서 생활권 수련시설, 자연권 수련시설, 유스호스텔로 정리되었다. 그런데 양법 모두 청소년복지시설은 매우 소홀히 다루어졌다. 다만 청소년기본법에서 한국청소년상담원, 시도청소년종합상담실, 시 군 구 청소년상담실에 관한 사항을 상세히 규정하고, 청소년기본법의 개정을 통해서 청소년자원봉사센터 청소년쉼터 등에 대한 규정을 포함한 것은 큰 진전이라고 할 수 있다. 또한 1997년에 청소년보호법이 제정되어서 청소년에게 유해한 매체와 유해환경으로부터 청소년을 보호하려는 적극적인 시책이 강구되었다.
이 시기에 빈곤청소년에게 가장 도움을 준 복지는 생활보호법의 개정과 그 후속조치에서 찾을 수 있다. 생활보호법의 개정(1982년)으로 기존의 4가지 보호(생계보호 의료보호 해산보호 장제보호)에 교육보호와 자활보호가 첨가되었는데, 이는 청소년복지에 획기적으로 기여하였다. 특히 교육보호는 그 보호대상자가 중 고등학생이기 때문에 생활보호를 받는 빈곤청소년들이 실질적인 혜택을 받았다. 1987년에 처음 실시될 때에는 보호대상자가 생활보호대상자의 일부로 제한되었지만, 점차 저소득층 자녀를 포함해 중학교와 고등학교의 입학금과 수업료를 면제하였다. 청소년기의 가장 큰 욕구가 교육욕구라고 할 때 이 교육보호는 빈곤청소년을 위한 가장 필요한 복지사업이라고 할 수 있다. 생활보호법은 1999년 국민기초생활보장법으로 전면 개정되었고, 교육보호는 교육급여로 바뀌어서 계속 시행되고 있다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017

키워드

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