방송통신대학교 보건교육 중간과제-금연교육

소개글

방송통신대학교 보건교육 중간과제-금연교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형

2. 20대 흡연 여대생에 대한 인구 사회적 특성

3. PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 20대 흡연 여대생의 금연교육
1) 1단계 : 사회적 사정
2) 2단계 : 역학적 사정
3) 3단계 : 행위 및 환경적 사정
4) 4단계 : 교육 및 생태적 사정
5) 5단계 : 행정 및 정책적 사정
6) 6단계 : 수행 ≪학습지도계획서≫
7) 7단계 : 과정평가
8) 8단계 : 영향평가
9) 9단계 : 결과평가

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

- 강의, 시범, 면대면 상담
·컴퓨터 동영상 자료
·유인물
·PPT
10분
정리
금연실천 의지를 함양하고 지속적으로 금연을 실천할 수 있는 태도를 갖는다.
·학습내용 형성평가-OX퀴즈
·학습내용정리-금연 강조
·지금까지의 교육을 제대로 잘 이해하고 알고 있는지에 대한 결과 체크
·금연 성공사례의 동영상을 시청하고 금연을 할 수 있도록 기원하는 의미 전달
- 질문, 강의
·컴퓨터 동영상 자료
·유인물
·PPT
17분
·퀴즈 후 선물 증정
·교육 후 소감 나누기
7) 7단계 : 과정평가
교육과정에서 박○○양은 이번 기회를 계기삼아 금연을 결심하고 준비하기로 하였다. 교육 전에는 금연에 대해 조금이나마 관심은 있었으나 자신감 결여로 계속 금연 결심을 미루고 있다가 이번 교육 후는 자신이 금연을 결심하고자 하는 자신감을 갖고 금연보건교육에 임함으로써 박○○양의 금연 성공률 기대감이 상승하였다.
박○○양의 경우 예기치 못한 가정상황의 갑작스럽고 충격적인 변화로 인한 스트레스로 흡연을 시도하였기에 적절한 스트레스 관리와 본 금연교육을 통해 금연에 도움이 될 수 있었다. 흡연이 여성의 건강에 미치는 악영향이 더욱 크며 남성에 비해 여성이 담배를 더 많이 피진 않지만 니코틴 의존도가 더 높으므로 금단 증상 역시 심해질 수 있다. 이에 금연을 실천하면서 금단증상을 알고 주의토록 교육하였다.
흡연에 관한 지식 점검, 흡연으로 인한 신체적 증상 및 유해성, 흡연 유형, 흡연이유, 금연의 이익 등에 대해 토론하고 금연 성공사례를 보여주는 등의 이러한 교육을 통해 박○○양의 금연 시도에 아주 좋은 동기로 작용할 것으로 기대된다.
8) 8단계 : 영향평가
금연태도가 긍정적이게 되도록 하기 위해 실시한 금연보건교육 프로그램 내용과 금연에 관한 동영상 시청이 박○○양의 금연의지 결심에 효과적으로 작용하였다. 흡연이 인체에 미치는 영향, 흡연이 여성 견강에 미치는 영향에 대한 강의와 흡연에 관한 자신의 지식 점검, 흡연의 장단점, 금연해야 하는 이유, 금연시의 이익을 서로 이야기 나누어 봄으로써 금연에 도움이 되었고 또한, 금연에 대한 태도를 더욱 확고히 할 수 계기가 되었다.
박○○양의 흡연의 시발점이었던 스트레스를 효과적으로 관리하기 위한 방법으로 생활양식과 행위관리, 적당한 운동, 취미 및 여가활동, 가족·친구·동료 간의 대화 등이 도움이 된다는 사실을 교육에 반영하였다.
9) 9단계 : 결과평가
박○○양은 면대면 상담을 통해 금연교육을 받음으로써 많은 사실을 알게 되었고 금연의지를 확고히 가짐으로써 금연계획을 꾸준히 실천해 나가기로 했다.
여성은 건강의 측면에서 취약 계층으로 여성흡연이 남성흡연에 비해 더 문제가 된다. 흡연은 남녀노소 불문하고 유해한 것이나 임신과 출산을 겪는 여성들에게는 상당한 해를 입히는 것임에 명백하다. 여성의 사회적 지위향상 및 계속적인 사회적 활동의 범위 확대로 앞으로 더 많은 삶의 영역에서 보편적인 여성의 권익증진에 기여토록하는 정책의 확대가 요구된다. 대부분의 흡연자들은 흡연을 하는 상황이나 흡연을 통해 얻고자 하는 것이 스트레스 해소, 긴장·불안 등에서 벗어나고자 하는 것뿐만 아니라 호기심, 미용목적과 체중감량에 대한 잘못된 상식으로 흡연을 시도한 경우가 많았다. 적당한 스트레스는 일상생활에 긍정적인 활력의 요소로 작용하나 부적절한 대응으로 무모한 결과를 초래하기 때문에 자신만의 여러가지 스트레스 관리법을 터득하는 것이 필요하다 하겠다.
박○○양의 평소 흡연 후 습관에서 양치를 하는 등의 태도는 계속적인 금연계획을 행하는데 있어 도움이 되었고 앞으로도 흡연욕구가 생길 때마다 양치를 한다거나 무설탕 껌을 씹거나 물을 마시는 등의 행위를 실천하는 것이 좋다. 필요시 보건소나 병원에서 시행하는 금연보조약제의 지원과 상담을 통해 금연의 도움을 받는 것도 금연에 대한 스트레스를 덜 받아 효과적일 수 있다.
박○○양은 자신의 금연의지로 금연생활을 잘 실천하고 있으며 금연보조약제의 필요성은 현재 요구되지 않는다. 그리고 자신의 금연교육을 통해 현재 흡연 중인 자신의 남자 친구에게도 금연을 권하고 있는 중이다. 모든 일은 자신의 마음먹기에 달려있듯이 금연교육을 통해 가장 먼저 자기 자신의 건강의 필요성을 느끼고 실제적으로 몸소 금연을 실천함으로써 건강을 손쉽게 얻을 수 있으리라 기대하는 바이다.
Ⅲ. 결론
흡연은 폐암을 비롯한 구강암, 인후암, 식도암 등 각종 암과 관상동맥질환, 뇌혈관질환, 만성폐질환, 위궤양, 심장병 등 각종 질병의 원인적 요인으로서 작용하고 있으며 인류의 생명과 건강을 위협하고 있다. 폐암 발생의 원인으로 흡연이 85~90% 차지하고 있으며 일일 흡연량과 폐암발생 위험과는 밀접한 상관관계가 있다. 하루에 한 갑 이상 담배를 피우는 사람은 그렇지 않은 사람보다 폐암발생 위험이 20배 이상이나 높다. 그리고 만성질병을 앓고 있는 경우 흡연자에게서 활동제한이 더욱 많이 초래됨으로써 삶의 질과도 연관성이 높다.
최근 여성의 사회진출이 활발해지고 담배를 손쉽게 구입할 수 있으며 흡연이 체중을 줄이는 미용법의 하나로 이용되는 것 등으로 인해 여성흡연이 증가되고 여러 질병의 사망류 증가 원인 이외에 불임, 조산, 저체중아 출산의 위험을 증대시키고 있다. 이에 여성흡연의 금연교육 필요성이 계속적으로 높아지고 있다. 앞으로의 개인과 사회의 안녕을 위한 광범위한 금연 분위기가 확산되길 기대하며 본 과제 수행을 마무리하고자 한다.
이번 보건교육 과제를 통해 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용으로 20대 흡연 여대생의 금연보건교육을 계획하고 보건교육 학습지도계획서를 직접 만들어 볼 수 있는 좋은 계기가 되었다. 또한, 보건교육에 대한 구체적인 학습지도계획으로 활동성과를 높임으로써 교육 대상자를 계획적으로 잘 지도할 수 있었던 것 같아 뿌듯하다.
Ⅳ. 참고문헌
·서문자, 이정희, 김영숙, 이향련, 박춘자, 유성자 등(2000). 성인간호학(제4판). 수문사.
·김선경, 서경현(2001). 여성의 흡연행동과 섭식억제. 여성건강.
·박영철(2011). 금연보건학개론. 아담북스.
·김영임, 박영임, 이규영(2016). 보건교육. 한국방송통신대학교 출판부.

키워드

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