영어교수법 3공통) 영어교수법 강의와 교재를 학습한 후 10장의 “읽기 지도”와 관련된 과제물을 작성하여 제출0K
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소개글

영어교수법 3공통) 영어교수법 강의와 교재를 학습한 후 10장의 “읽기 지도”와 관련된 과제물을 작성하여 제출0K에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅱ. 본 론

1. 활자언어 지도방안 중 “읽기” 와 관련된 정의를 내리고, 읽기의 과정과 특성을 설명하며, 본인이 가장 자주 사용하는 중요한 읽기 활동 유형 하나를 골라, 그 가치를 설명한다.
1) 읽기의 정의
2) 읽기 과정과 특성
(1) 읽기 과정
⓵ 상향식 모형(Bottom-up Models)
⓶ 하향식 모형(Top-down Models)
⓷ 상호 작용식 모형(Interactive Models)
(2) 읽기특성
⓵ 구두 언어가 한 순간에 사라지는데 비해 문자 언어는 영구적이다.
⓶ 읽기는 학습자 개개인의 수준에 맞추어 읽어 갈 수 있다.
⓷ 문자 언어는 체계적이고 복잡하여 단위 문장에 정보의 양이 많다.
⓸ 사용 어휘수가 다양하고 많다.
⓹ 문자는 구어보다 더 격식적 이다.
3) 본인이 자주 사용하는 중요한 읽기활용 유형과 가치
2. 본인의 경험 사례를 구체적이고 실제적으로 설명
3. 나의 제언
Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

학생들에게 놀림을 당하지 않을까? 창피(猖披) 당하면 자존심이 상하지 않을가? 하는 부끄러움 때문에 대다수 학생들이 꺼리는 수업방식 중의 하나이다.
그러나 그런 과정을 거쳐야 진정으로 영어 읽기 학습이 가능하고 영어 회화도 잘할 수 있어 진정한 영어 박사가 될수 있으리라 생각한다. 따라서 콩글리시라 하더라도 무조건 부딪히고 혀짧은 서투운 영어지만 자꾸 읽기 수업과 화화속에 영어실력이 늘것으로 확신한다. 따라서 영어회화든 영어교재이든 큰소리로 읽어 뇌 속에 영어가 각인될 수 있도록 최선을 다해야 할 것이다. 교사인 입장에서도 학생들의 진정한 영어 실력을 향상시키려면 학생들을 적극적으로 일기 수업에 동참시켜야 할 것이다.
Ⅲ. 결 론
실지로 필자가 영어를 지도해 보면서 느낀 바에 의하면 영어공부를 잘할 수 있는 어학적인 센스가 뛰어난 학생이 따로 있다. 그에 반하여 수리적인 능력이 뛰어난 학생도 있다. 논리적이고 체계적인 학습구조를 지녔다고 볼 수 있다,
언어적인 학습능력이 뛰어난 학생의 경우 영어점수는 거의 100점을 맞는다. 교사인 내가 봐도 신기할 정도이다. 그 학생은 나중에 결국 영어영문학과를 가 모 학원의 영어강사를 하고 있는데 토익과 토플 점수가 10년째 990점 만점이 나오고 있다. 그런 학생의 경우 영어 학습을 위해 태어났다고 볼 수 있다. 그럼 학생이 좋은 영어성적이 나오는 비결은 무엇인가?
여러 가지 방법이 있겠지만 영어의 경우 소리 내어 읽는 것을 반복한다는 점이다. 그렇게 하면서 손으로 그 단어를 암기하고 읽으면 오랫동안 그 문장과 단어가 머릿속에 기억된다.
한국에서 중고등학교를 보내고 미국유학생활 10년이상 한 대학교수님 말에 의하면 영어는 자꾸 사용하고 대화를 나눠야 하는데 그렇지 않고 한국말 하게 되면 몇 개월 지나 자꾸 언어를 까 먹는 속성이 있다고 한다. 따라서 그 감각을 유지하지 위해서 영어책과 영자신문, 잡지를 계속 구독해 보면서 큰소리로 읽는다고 한다.
따라서 읽기 학습이 영어를 구사하고 활용하는데 중요한 역할을 담당한다고 볼 수 있다. 그러므로 서투르고 발음 안 되는 영어지만 꾸준히 영어를 구사하는 습관을 길러야 할 것이다. 어린애도 자꾸 못 알아 듣는 말을 하게 됨으로서 말을 완벽하게 구사하는 이치일 것이다. ㄸ라서 내가 영어 발음이 안 좋다는 것을 부끄럽게 생각말고 계속적으로 외국인과의 대화와 읽기를 통하여 영어 실력 향상에 노력을 다해야 할 것이다.
참고문헌
1. 김종민. 「영어 읽기 능력 신장을 위한 웹기반 코스웨어 개발에 관한 연구」. 『연세대학교 교육대학원 석사학위논문집』. 연세대학교, 2002.
2. 읽기 교육의 원리와 방법, 박이정 - 이경화(2001)
3. 읽기 교육의 이론과 실제, 역락 - 정기철(2000)
4. 김정렬, 웹기반 영어교육, 한국문화사, 2001.
5. 박선갑. 「인터넷을 활용한 영어 읽기와 쓰기 능력신장 방안 연구」. 『공주대학교 석사학위논문집』. 공주대학교, 2001.
6. 한명희, 인터넷을 통한 영어읽기 지도방안, 경원대 교육대학원 석사학위논문, 2007.
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  • 등록일2018.03.19
  • 저작시기2018.3
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