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것이 원점으로 돌아가지 않고 진실한 평등을 추구하게 되는 길이 아닐까한다. 현재를 게임으로 비유했듯이 육상경기로 비교하자면 1등으로 달리는 선두가 뒤에서 쫓아오는 선수를 위해 쉬어주지 않으면 평행선을 유지한체로 들어올수 없듯이 말이다.
진정한 평등과 자유가 없는 자본주의는 실패다라고 자신있게 말할 수 있다. 시장경제가 지배하는 자본주의는 평등과 자유에게 타격을 입혔고, 지금 시대를 살아가는 사람들에게 승자와 폐자를 가려놓는 하나의 게임이 되었을 뿐이다. 또한 그러한 게임내에서의 우리나라의 교육현실은 게임을 시작하기 위한 준비가 아니라 불균형을 심화시키기 위한 사전포석이 되었다. 이런 의미에서 얼 쇼리스가 추구하고자 했던것은 변색되어지지 않은 교육이 주 목적이지 않을까? 하고 조심스럽게 생각해 본다.
진정한 평등과 자유가 없는 자본주의는 실패다라고 자신있게 말할 수 있다. 시장경제가 지배하는 자본주의는 평등과 자유에게 타격을 입혔고, 지금 시대를 살아가는 사람들에게 승자와 폐자를 가려놓는 하나의 게임이 되었을 뿐이다. 또한 그러한 게임내에서의 우리나라의 교육현실은 게임을 시작하기 위한 준비가 아니라 불균형을 심화시키기 위한 사전포석이 되었다. 이런 의미에서 얼 쇼리스가 추구하고자 했던것은 변색되어지지 않은 교육이 주 목적이지 않을까? 하고 조심스럽게 생각해 본다.
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