[국사 입문] 일제의 식민통치

소개글

[국사 입문] 일제의 식민통치에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.일제 식민통치의 발단 배경
Ⅱ.시기별 식민통치
①무단통치기
②문화통치기
③전시동원기
Ⅲ.민족해방운동
Ⅳ.역사적의의

본문내용

열강 활동. 미주지역에서는 이승만, 안창호 등이 대한인국민회를 결성. 동경 유학생 600여 명이 ‘2·8독립선언서’ 발표 등.
▶ 1910년대에 공화주의 이념과 국민주권에 바탕을 둔 운동론으로 수렴.
▶ 1919년 3.1 운동
1920년대
▶ 대한민국임시정부 수립(상해) ▶광주 학생 항일 운동
▶ 만주지방의 무장독립운동 - 서간도·북간도의 교포사회를 근거로 이동녕·이상용· 회영 등과 이동휘·김좌진·홍범도 등의 독립군 계속 국내 진공작전 전개(청산리·봉오동전투).
▶조선공산당 결성과 활동, 1926년 제 3차 조선공산당이 조직되었으며 1925년 정우회 선언을 통해 민족해방운동을 위한 민족통일 전선을 촉구 이것이 신간회를 만드는 계기가 됨
▶ 민족 유일당·신간회 운동의 추진
1930년대 이후
▶1936년 조국광복회 조직, 1937년 보천보 전투
▶1935년 민족혁명당, 1937년 민족혁명당은 조선민족해방운동자동맹, 조선혁명자연맹과 연합하여 조선민족전선연맹을 결성
▶1938년 조선의용대를 만듬, 국민당 정부군에 배소되어 정보를 수집
▶1940년 5월 한국국민당, 한국독립당, 조선혁명당이 합당하여 한국독립당을 결성, 임시정부가 김구의 주석하에 강화됨
▶1940년 9월 광복군 결성, 1942년 5월 조선 의용대 잔류세력이 합류
Ⅳ. 식민 지배를 보는 역사적의의
1. 식민지기에는 폭력적 약탈 수준을 넘어 식민지에서 제국주의 자본이 활동할 수 있는 환경을 조성하기 위한 식민지 자본주의의 체제적 성립이 이루어졌다.
2. 식민정책에 효율적으로 동원하기 위해 자기 문화와 역사에 대한 열등의식, 민족의식과 정체성을 배제한 기능적 교육이 주입되었다.
3. 근대국민국가 수립이 압살되어 부르주아는 예속되고 국가와 사회 운용의 헤게모니를 제국주의가 장악했다.
4. 근대성 실현의 가장 중요한 가치인 민주주의적 훈련을 가질 기회가 봉쇄되고 이 점은 해방 후에도 사회발전의 큰 장애요인으로 남게 되었다.
5. 국민국가의 회복, 부와 자원을 사용할 수 있는 정책결정의 주권 회복, 민주화영역의 확보, 자기문화와 역사에 대한 정체성의 회복 등이 시대적 과제로 요청되었다.
6. 민족해방운동의 투쟁 대상이 무자비한 폭력을 동원한 제국주의였기 때문에 역사적 비용이 과다했고, 더구나 각 지역별부문별로 극한 상황에서 운동이 전개되었기 때문에 배타적인 국가주의 모습이 부각되어 개인에 대한 존중 의식이 키워질 여지가 제한되는 측면도 있었다

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