인성교육의 대한 개념을 설명하고 인성 그림책을 소개하여 봅시다
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소개글

인성교육의 대한 개념을 설명하고 인성 그림책을 소개하여 봅시다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

에게 알려준다.
-친구가 울 때는 ‘친구야 울지마, 왜 울어’라고 말할 수 있어야 합니다. 그리고 선생님께 재빨리 알려주셔야 되요.
-친구가 싸우고 있을 때, ‘싸우지 마’라고 말을 하고 선생님께 친구가 싸우고 있다고 말해주어야 합니다.
표현
5) 다양한 상황을 넣어서 역할극을 해본다.
6) 인형극을 통해 여러 상황을 설정하고, 이를 바탕으로 어떻게 행동해야 하는지 알려준다.
-싸우고 있는 인형들
-울고 있는 인형들
참고사항
평소에 유아들과 상호작용할 때 다양한 멜로디를 활용하여 이야기할 수 있다.
Ⅲ. 결론
앞서 언급된 다양한 인성교육 프로그램으로 유아들이 정서적으로 긴장된 상황에 처했을 때, 자신의 행동을 조절하고 문제들을 의미있게 인식하며 효율적으로 해결하는 방법을 배우게 할 수 있다. 이러한 인성교육 계획안으로 유아들은 도움을 청할 때 서로 도와주며, 서로의 생각이나 감정을 공유해서 심리적 고통이나 불편함을 덜어주어 문제 해결에 도움이 되는 인간관계를 맺는 능력이 형성될 수 있으며, 결국 이러한 것들은 유아들의 인성교육의 핵심이 되는 것이다.
Ⅳ. 참고자료
인성교육의 이해와 실천 정창우(대학교수) 저 | 교육과학사 | 2015.06.20.

키워드

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  • 페이지수4페이지
  • 등록일2018.03.17
  • 저작시기2018.3
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1049180
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