보건교육 D형 청소년(중학생)의 흡연예방 교육

소개글

보건교육 D형 청소년(중학생)의 흡연예방 교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
서론
본론
1, 청소년 흡연예방교육
2, 청소년의 지난 1년간 학교 흡연 예방 교육 실태 3, 청소년의 일반적 특성에 따른 학교 흡연 예방 교육 4. 현재 흡연 청소년의 일반적 특성 5. 학교 흡연 예방 교육이 청소년 흡연에 미치는 영향
6, 대상 청소년의 인구사회학적 특성(13세~16세 중학생)
7, PRECEDE-PROCEED 모델 적용 00시 00구 00동 13세~16세 중(고)학생
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평가, 9단계 : 결과평가
결론
참고문헌

본문내용

육
4단계 : 교육적 사정
소인성 요인
기본건강성 및 동기 확보
-신체적 건강성 회복 및 유지를 위한 단체 운동 촉진
-금연에 대한 동기부여로 금연 예방 교육 몰입 유도
-교사와 학부모와의 협력을 통한 주기적인 건강 및 발달 상태 체크
주변 위해 요소 제거 및 안전 환경 조성
-금연 유지를 위한 환경 조성, 부모, 가족, 친구
-가족문제 해결을 위한 원만한 중재 시도
-흡연 부모들의 교육적 시정 노력 강조
강화 요인
-가족들의 청소년 금연에 대한 지지적 표현 여부
-대상 청소년의 금연 의지
촉진 요인
-가족과의 친밀한 소통
-친구들과의 원만한 인간관계
-또래에 맞는 신체발육 및 정상 체형 유지
-자아존중감 향상
보건교육
프로그램
-금연 유지의 가치와 개인적 의미부여
-기본 건강성 확보 및 유지를 위한 방법 체득, 운동, 취미생활, 또래와의 단체놀이
-위험 요소와 위험 상황 파악 및 대처 능력 배양
-위험 행동에 대한 신중한 태도 견지
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
예산
-청소년 흡연 예방 보건 교육을 월활히 진행하기 위한 적정한 수준의 예산 계획과 투명한 집행
인력
-보건의료 분야 전문가의 조언 및 도움 유도
정책
-행정적, 교육적 지원시스템 유무 파악, 활용 방안 모색
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획 00시 00구 00동 13세~16세 중(고)학생
7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평가, 9단계 : 결과평가
- 보건교육 학습지도계획서에 맞춰 교육을 진행하고 평가하는 단계.
교육의 주제
청소년의 성공적인 금연 유지를 통한 건강한 삶의 영위
교육의 목표
첫 흡연에 노출되지 않도록 흡연을 예방하는 노력과 함께 흡연하는 청소년을 대상으로 습관적인 흡연자가 되지 않도록 체계적인 금연교육을 제공
교육의 대상
00시 00구 00동 13세~16세 중(고)학생
학습의 내용 및 방법
교 육 내 용
시간
준비 자료
도입
-우리나라 청소년 흡연 어디까지 왔나
-청소년흡연, 담뱃값과 교육으로 푼다
-흡연의 위해
10분
PPT,빔 PROJECTOR를 활용한 멀티미디어 교육
본론
-담뱃갑 경고 그림 왜 필요한가?
-금연의 수명연장 효과
-전자담배고사
-담뱃세 인상 후, 흡연자 금연지원 어떻게 달라질까요?
-우리나라 금연정책 추진 경과
-흡연과 혈압
-저소득층 흡연에 관한 진실 3가지
-내가 지른 담뱃값 어디로
가나요?
20분
교안 및 강사 설명
-WHO 담배규제기본협약
-흡연 예방 실천 활동의 구체적방법
-스트레스 대처 방법과 효과
-운동과 흡연의 관계, 생활 속 상황에 맞는 운동 방법
-기분전환 및 정신 이완 방법, 명상, 요가, 이완법 진행
20분
교안 및 강사 설명
마무리
-담배가 없는 세상 이미지 상상하기
-자신의 미래와 중독 없는 세상에 대해 이야기해보기
10분
교안 및 강사 설명
평가
-교육 내용에 대한 질문과 답변과 간단한 소감 발표
결론
최근 청소년들의 술, 담배, 커피와 같은 약물 남용 문제가 심각한 사회 문제로 대두되고 있다. 하지만 술, 담배, 커피는 기호 식품이지 약물은 아니라고들 생각한다. 그러나 어떤 식품에 명확한 약리 작용을 가진 화학 물질이 포함되어 있으면 그것은 약물이라 해야 한다. 이 중에서 담배는 니코틴이라는 강력한 약리 작용을 가진 화학 물질을 가진 약물로서 청소년들이 가장 많이 남용하는 약물 중의 하나다. 우리가 우려하는 것은 최근 선진국에서는 흡연 인구가 지속적으로 감소하고 있으나 우리나라에서는 성인은 물론이고 특히 청소년들의 흡연 인구가 급속히 증가하고 있는 실정이다. 청소년의 흡연은 흡연 그 자체가 문제이지만 흡연이 각종 비행의 시초 단계라는 것이 더 큰 문제로 볼 수 있다. 이것은 미래 우리나라를 이끌어갈 청소년들이 정신적 육체적으로 파괴되어 가고 있다는 것이며 이를 이대로 방치할 경우 우리나라의 미래는 너무나 비참할 수밖에 없다.
청소년 백서에서는 청소년 흡연의 문제점을 다음과 같이 지적하고 있다.
첫째, 청소년들이 흡연을 시작하게 되면 급속도로 중독에 이르게 되며, 쉽게 중단하지 못한다. 특히 청소년들은 충동적이기 때문에 쉽게 흡연을 하게 된다. 하지만 그 폐해를 알고 금연을 결심했다 하더라도 어른에 비해 중독이 심하기 때문에 쉽게 담배를 끊지 못한다.
둘째, 청소년의 흡연은 비행과 밀접한 관계가 있다. 조사 연구에 의하면 청소년 비행과 흡연은 깊은 상관관계를 가진다. 비행 청소년들은 일반 청소년들보다 흡연율이 월등히 높으며, 무단결석, 가출, 폭력 등의 비행 행위를 시작하기 전에 먼저 흡연을 시작하는 것으로 알려져 있다.
셋째, 청소년들의 흡연은 건강에 미치는 폐해는 성인에 비해 더욱 크다. 청소년기는 뇌세포를 비롯한 모든 세포들이 성장성숙하는 시기이므로 이 시기의 흡연은 뇌세포를 비롯한 각 장기들의 성장성숙을 저해할 수 있을 뿐 아니라 노화를 촉진하여 중추 신경계의 기능과 운동기능 등을 매우 저하시킨다. 또한 담배에 포함된 여러 가지 유해 물질에 대한 해독 능력이나 저항 능력이 성인에 비하여 약하기 때문에 폐암을 비롯한 각종 암과 각종 성인병의 원인이 된다.
넷째, 청소년들은 흡연을 하게 되면 다른 약물도 함께 남용할 가능성이 크다. 본교에서 조사한 바에 의하면 흡연 청소년의 대부분이 이미 음주도 함께하고 있다는 사실에서 그것을 알 수 있다.
이상에서 살펴본 바에서 알 수 있듯이 흡연은 청소년에게 정신적 신체적으로 유해하며 국가의 미래에도 악영향을 끼친다. 따라서 학교흡연 예방교육 및 금연 교육은 일시적인 전시 행정적 교육으로 끝낼 것이 아니라 지속적으로 이루어져야 한다. 그리고 효율적인 흡연 예방과 금연 교육을 위해서 지역사회 등과 연계한 교육이 지속적으로 이루어져야 할 것으로 보인다.
참고문헌
김영임 ,박영임 ,이규영 2013 『보건교육』 한국방송통신대학교
김명, 고승덕 외 3명 저 2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부
정옥분(2000). 성인발달 이해. 학지사.
김성심(2011). 가족건강성 유형과 건강가정 프로그램 요구도 분석. 석사학위논문, 한국방송통신대학교 평생대학원 가정학과.

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