(교과논리및논술 E형) ‘영유아의 권리’와 관련된 논문 1개 이상 기사 2개 이상을 읽고 주제와 관련된 논술문을 작성하시오

소개글

(교과논리및논술 E형) ‘영유아의 권리’와 관련된 논문 1개 이상 기사 2개 이상을 읽고 주제와 관련된 논술문을 작성하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영유아 권리의 개념

2. 영유아 권리 존중의 의미

3. 영유아 권리존중의 중요성

4. 영유아 권리 존중으로서의 보육

5. ‘영유아의 권리’와 관련된 논문 1개 이상, 기사 2개 이상
1) 논문1
2) 논문2
3) 기사1
4) 기사2
5) 기사3

6. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

더하기 인권 함께하기’는 출범선언문을 통해 “‘아이들은 행복하게 자라야 한다’, ‘보육은 보육교사의 질을 넘을 수 없다’, ‘부모의 일과 가정생활이 함께 안정돼야 한다’고 누구나 말하지만 그러나 누구도 지금 우리나라의 보육 현실은 그러하다고 말하지 못한다”고 지적했다.
이어 “우리 보육현장이 보육의 주체인 아이, 교사, 부모가 행복하다고 말할 수 있을 때까지 힘을 내야 한다. 더 좋은 삶을 실현하는 보육을 열어가기 위해 보육에 인권을 더하자”고 제안했다.
특히 “보육 현장은 이제 바뀌어야 한다. 공공성을 전제로 한 정부의 직접운영, 직접고용이 이루어지고 노동권·돌봄권을 포함한 당사자의 인권이 존중되는 현장으로 거듭나야 한다”고 강조했다.
‘보육 더하기 인권 함께하기’는 “아이는 아이답게, 교사는 교사답게, 부모는 부모답게 살아갈 수 있게 하자. 그것에 보육노동자, 원장, 부모 및 양육자, 정책담당자 모두가 공동의 책무가 있음을 확인하고 이것이 실현이 될 수 있도록 모두가 노력하자”고 목소리를 높였다.
<베이비뉴스, 보육 더하기 인권 함께하기’ 출범...“보육 현장에도 인권이 있다. 권현경 기자, 2018.03.04 >
6. 시사점
여성들의 사회적 진출과 경제활동이 더욱 활발해짐에 따라 영유아들을 가정에서만 양육하는 비율이 줄어들며 보육시설에 의존하는 경향이 더욱 높아지고 있다. 유아기를 보육시설에서 보내는 유아들이 많아짐에 따라 가정환경만큼이나 유아교육기관의 보육 및 교육환경의 중요성도 부각되고 있다. 또한 결혼 기피 현상과 늦은 결혼, 저 출산의 영향으로 부모의 과보호는 심화 되고 이로 인해 아동의 이기주의나 개인주의 성향이 늘어나며, 아동 상호간 또는 타인의 관계 형성에 어려움을 나타내기도 한다.
어린이집은 영유아가 처음 사회적 활동을 하는 공간으로 매우 중요하다. 그럼에도 불구하고 각종 대중매체에서 어린이집의 문제점에 대하여 보도되는 내용으로 영유아에 대한 비윤리적인 보육으로 열악한 급식과 신체적. 정신적 체벌, 방임, 교사의 차별적 행동 등의 영유아 권리침해 사례들이 있다. 이는 발달 초기에 있는 영유아기에 어린이집에서의 영유아권리존중의 질 높은 보육이 무엇보다 중요하며 강조되어야 함을 의미한다.
자신의 감정과 생각을 존중해주는 보살핌을 경험한 영유아는 자신감과 적정한 자아 존중감, 그리고 타인에 대한 존중과 배려의 태도를 가지게 될 것이고, 영유아 권리를 존중하는 보육실행은 영유아들이 자신의 권리를 알고 타인의 권리를 존중하며 나아가 권리에 따른 책임을 이행할 수 있는 공동체적 삶의 능력을 기르도록 하는 것이므로 그 중요성을 인식하는 것은 중요할 것이다.
영유아들은 하루 시간의 대부분을 보육기관에서 보육교사와 지내기 때문에 질적인 보육을 위해서는 보육교사의 역할과 태도가 더욱 중요하며 영유아의 보육에 있어 단순 보호적 차원의 보살핌이 아닌 영유아의 권리가 존중되는 보육을 실행 하는지 알아보는 것은 필요하다. 영유아의 권리를 보장하기 위해서는 영유아의 능력과 관점에 대한 이해를 바탕으로 영유아를 존중하는 지각과 실천이 있어야 한다. 최근 우리나라에서도 아동권리에 대한 관심이 높아지면서, 아동권리 관련 연구에서 대상연령을 유아 연령으로 낮추어, 사회 구성원들이 유아 권리에 대해 어떻게 인식하고 있는지에 대한 연구가 활발히 진행되고 있다.
특히 어린이집 교사를 대상으로 한 인식조사가 활발히 이루어지고 있는데 이는 아동이 하루 시간의 대부분을 보내는 어린이집에서 아동의 권리를 옹호하고 지지해 줄 수 있는 사람, 그리고 이를 실현시킬 수 있는 일차적 책임이 있는 사람이 바로 교사이기 때문이다. 보육교사는 영유아권리의 존중과 교육에 결정적 역할을 담당하는 중요한 인적 환경으로서 장시간 함께 생활하며 영유아들에게 미칠 수 있는 영향을 고려할 때 매우 중요함을 알 수 있다. 교육에서 교사가 차지하는 영향력은 중요하며, 교사가 가진 가치관과 태도는 영유아의 개념 형성에 영향을 미치는데 교사의 행동에 영향을 주는 변인은 교사 자신에게 있으며 자신의 역할을 수행하는데 개인의 역할 기대나 스트레스 등이 영향을 준다는 점에서 교사가 가지고 있는 교육적 기술보다는 교사가 가진 신념체계, 직업의식, 자아개념과 같은 질적 변인이 교육실제에 있어 중요한 역할을 한다.
이러한 보육교사의 교육신념과 태도가 유아에게 제공하는 경험의 내용과 방법을 결정하며 교육내용을 계획하고 실행할 때도 중요한 영향을 미치므로 교사 대 아동 상호 간의 긍정적인 상호작용을 위해서는 교사의 교육신념을 정확히 인식하고 적절히 대응하는 일이 교사에게 중요한 과제일 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 ‘영유아의 권리’와 관련된 논문 1개 이상, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성해 보았다. 교사가 어떠한 신념을 가지고 교육에 임하느냐가 중요할 것인데 아무리 우수한 교사라 할지라도 본인이 의식하지 못하고 있는 바람직하지 않은 신념이나 편견들이 유아의 학습을 도우려는 교사의 노력을 방해 할 수도 있게 되므로 정확한 인식이 필요하다. 교사가 가지고 있는 신념은 효과적인 교수를 위해 중요한 것이며, 교사가 그들의 가치를 더 많이 인식하게 되면 교실에서의 성공 가능성은 더욱 커진다.
참고문헌
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이혜경(2006). 아동의 참여권에 대한 아동과 부모의 인식연구. 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문.
박향아(2002). 아동권리에 관한 협약의 유형화와 아동을 위한 내용의 재구성. 교육이론과 실천.
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키워드

유아권리,   권리존중,   권리,   영유아의 권리,   권리존중의 중요성,   논술