가족생활교육)신혼부부를 대상으로 하는 가족생활교육프로그램 계획시 학습자(이용자)의 참여방법을 기재하고, 실제 신혼부부를 대상으로하는 가족생활교육프로그램을 개발해 보십시오.

소개글

가족생활교육)신혼부부를 대상으로 하는 가족생활교육프로그램 계획시 학습자(이용자)의 참여방법을 기재하고, 실제 신혼부부를 대상으로하는 가족생활교육프로그램을 개발해 보십시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ.참여방법
ⅱ.가족생활교육프로그램
Ⅲ.결론

참고문헌

본문내용

램의 중요성을 인지시키고 부부 상호간의 성역할에 대한 확고한 자기책임과 역할인지를 통해 부부간 대화나 어법 하나하나에까지 원만한 가정유지를 위한 부부공동의 노력이 요구됨을 시사해 준 것이라 할 수 있다.
그러기 위해서 필자는 신혼부부 가족생활교육프로그램 주제로 의사소통으로 하였다. 그래서 총 4주간 진행하는 방식으로 제시한다. 첫 주에는 결혼생활에 대한 기대, 두 번째 주는 자기 이해와 상대방 이해, 그리고 친밀감, 세 번째 주는 의사소통 방법, 마지막 주에는 소망 이야기 하는 교육으로 진행한다. 이때, 성이 달라 생길 수밖에 없는 사실-예들 들어 생리나 임신-이나 사회적 편견으로 힘들었던 일을 제외하고 나머지 부분에서는 성에 차별을 두어 의사소통을 시작하게 되면 오히려 가부장적으로 흘러갈 수 있기 때문에 그런 방식의 대화를 하도록 내버려 두면 안되며, 금지해야 한다.
필자가 생각한 홍보 방법으로는 SNS 참여이다. 신혼부부들은 사회에서 아직 열심히 일을 하고 있는 세대이기 때문에, 최신 문물을 빠르게 받아들인다. 그래서 그들의 눈높이에 맞추어 SNS를 활용해야 하며, 보다 편리하게 쉽게 접근해야 한다. 앱을 이용하여 그들만의 커뮤니티를 구성하게 하여 공감하게 하며, 자연스럽게 가족생활교육프로그램으로 참여할 수 있도록 유도해야 한다.
참고문헌
김수현, 가족생활교육 프로그램 평가도구의 개발과 적용-부부교육 프로그램을 중심으로, 석사학위-이화여자대학교 대학원 소비자 인간발달학과, 2006.
반신환,결혼생활 만족도 증진을 위한 신혼기 부부 의사소통 교육프로그램 개발과 효과검증, 석사학위-한남대학교, 2010.

키워드

가족생활교육,   참여방법,   가족생활교육프로그램