아동발달)에릭슨의 심리사회적 발달이론 단계에 근거한 자기분석 및 미래예측에 대한 보고서 작성

소개글

아동발달)에릭슨의 심리사회적 발달이론 단계에 근거한 자기분석 및 미래예측에 대한 보고서 작성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
１. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 단계설명
２. 에릭슨 이론에 근거한 주인공의 현재 상황 분석내용
３. 이론에 따른 자신의 환경에 대한 해석내용

Ⅲ. 결론

※ 참고자료 문헌

본문내용

하는 사회적 관계맺음을 힘들어함
긍정적인 자아정체감을 확립하지 못하여 타인과 친밀감을 획득하기 힘들고 점점 자신감이 낮아짐.
３. 이론에 따른 자신의 환경에 대한 해석내용
나의 환경을 에릭슨의 이론에 따라 해석해보면 우선 적으로 1단계는 어머니와 아버지의 나에 욕구에 대한 즉각적인 반응으로 사람에 대한 기본적인 신뢰감은 형성되었다. 그러나 2단계에서 배변을 늦게 가림으로 인한 어머니의 질책으로 나 자신에 대한 수치심이 생기기 시작했다. 또한 3단계에서 주도성을 성취하여야 했는데 어머니의 규제로 인해 자율성이 부족했고 이는 나의 삶을 결정하는 진로를 선택하는 단계인 5단계와 6단계로 이어져 내가 하고 싶은 일이 아닌 가족에게 인정받을 수 있는 직업을 선택하게 되는 결과를 가져왔다. 또한 4단계에서의 언니와의 비교당하는 환경은 열등감을 낳았고 5단계에서 겪은 부모님의 이혼은 부모님에 대한 신뢰와 나에 대한 존재가치 조차 흔들리게 됨으로 인해 내적 갈등과 방황을 홀로 감당해야 했다. 그로인해 지금의 나의 모습은 사람과 어울리기를 꺼려하고 자신의 직업에 대해 만족감을 느끼지 못하고 자신의 삶이 온전한 자신의 의지대로 살고 있는지 회의감을 갖게 되었다. 이는 아직도 긍정적인 자아정체감을 형성하지 못했기 때문이다.
Ⅲ. 결론
에릭슨은 타인에 대한 신뢰감과 자신에 대한 정체성을 긍정적으로 획득하여야만 인생의 과정 과정이 자신이 만족할 만한 의미 있는 삶이 된다고 하였다. 지금나의 상태로 보면 나의 미래 모습은 행복할 것이라고 확신 할 수 없을 것 같다. 나의 남은 삶이 행복하기 위해서는 우선적으로 만족의 기준부터 다시 설정하여야겠다. 지금까지는 부모님이나 타인에게 인정받기위해서, 경쟁 상대가 되어버린 언니에게 주눅 들지 않기 위해서였다면, 이제는 나를 위해서, 내가 만족하고 내가 원하는 것을 기준으로 삼아야겠다. 그러다 보면 분명 성취감을 느끼게 될 것이고, 낮아진 나의 자신감도 올라가리라 기대한다. 그러한 생활이 반복되다 보면 나 스스로도 사회 속에서의 관계맺음에 수월해 질 것이다. 그러므로 나는 지난시간에서 놓쳐버린 발달과업보다는 앞으로의 발달과업을 위해 노력할 것이다.
※ 참고자료 문헌
김진경 이순형 공저,『유아발달』,발행처 한국방송통신대학교 출판문화원, 초판 3쇄 발행, 2016. 1. 25.
이성진 박성수 공저,『교육심리학』,발행처 한국방송통신대학교 출판문화원, 초판18쇄 발행, 2016. 7. 25.

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