목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교사의 역할
1) 양육의 역할
2) 교수적 역할
3) 관계적 역할
2. 교사의 역할 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 역할과 그 이유
3. 기억나는 교사와 미래에 본인이 되고자 하는 교사
1) 기억나는 교사
2) 미래에 본인이 되고자 하는 교사
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 교사의 역할
1) 양육의 역할
2) 교수적 역할
3) 관계적 역할
2. 교사의 역할 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 역할과 그 이유
3. 기억나는 교사와 미래에 본인이 되고자 하는 교사
1) 기억나는 교사
2) 미래에 본인이 되고자 하는 교사
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
기에서는 자기 자신이 하는 일에 대하여 자신감을 가지게 하고 이를 통해 타인과 새로운 관계를 형성할 때에도 신뢰감을 갖게 하여 긍정적인 대인관계를 가질 수 있도록 도울 수 있는 교사가 되고 싶다. 즉, 관계적 역할을 잘 하는 교사가 되고 싶다.
Ⅲ. 결론
교사의 역할에는 다양한 역할이 있다. 대표적인 역할이 영육의 역할은 양육의 역할, 교수적 역할, 관계적 역할이라고 할 수 있다. 모두 중요하며 보는 시각에 따라 그 중요성에 대한 평가를 달리할 수 있다. 본인이 생각하는 가장 중요한 교사의 역할은 관계적 역할이라고 생각한다. 그 이유는 영유아의 안정적 애착은 이 후 성장과정에서 많은 영향을 미치며 또한 대인관계 등 사회성발달에도 영향을 미친다. 이런 측면에서 가장 중요한 교사의 역할은 관계적 역할이다. 보육교사는 충실한 관계적 역할을 함으로써 보육교사와 안정적 애착관계를 형성하는데 성공한 영유아들은 대인관계에 적극적으로 나서게 된다. 즉, 앞으로의 성장에 긍정적인 영향을 미칠 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김미량, 김수희 저, 영유아교수방법론, 공동체, 2017
김정원 저, 보육학 개론, 양서원, 2018
김금주, 오진희, 김은정 외 1명 저, 영유아 교수.학습방법, 학지사, 2016
도미향 저, 보육교사론, 신정, 2018
김현자 저, 영유아교수방법, 태영출판사, 2015
윤혜경 저, 보육학개론, 동문사, 2017
손은주 저, 영유아 교수방법론, 교육과학사, 2014
조혜경, 구경선, 곽혜경 저, 보육교사론, 창지사, 2017
푸르니보육지원재단 저, 질 높은 보육을 위한 교사 역할의 실제, 다음세대, 2017
Ⅲ. 결론
교사의 역할에는 다양한 역할이 있다. 대표적인 역할이 영육의 역할은 양육의 역할, 교수적 역할, 관계적 역할이라고 할 수 있다. 모두 중요하며 보는 시각에 따라 그 중요성에 대한 평가를 달리할 수 있다. 본인이 생각하는 가장 중요한 교사의 역할은 관계적 역할이라고 생각한다. 그 이유는 영유아의 안정적 애착은 이 후 성장과정에서 많은 영향을 미치며 또한 대인관계 등 사회성발달에도 영향을 미친다. 이런 측면에서 가장 중요한 교사의 역할은 관계적 역할이다. 보육교사는 충실한 관계적 역할을 함으로써 보육교사와 안정적 애착관계를 형성하는데 성공한 영유아들은 대인관계에 적극적으로 나서게 된다. 즉, 앞으로의 성장에 긍정적인 영향을 미칠 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김미량, 김수희 저, 영유아교수방법론, 공동체, 2017
김정원 저, 보육학 개론, 양서원, 2018
김금주, 오진희, 김은정 외 1명 저, 영유아 교수.학습방법, 학지사, 2016
도미향 저, 보육교사론, 신정, 2018
김현자 저, 영유아교수방법, 태영출판사, 2015
윤혜경 저, 보육학개론, 동문사, 2017
손은주 저, 영유아 교수방법론, 교육과학사, 2014
조혜경, 구경선, 곽혜경 저, 보육교사론, 창지사, 2017
푸르니보육지원재단 저, 질 높은 보육을 위한 교사 역할의 실제, 다음세대, 2017
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