목차
1. 학교사회복지사가 업무소진을 경험하는 이유는 다음과 같이 정리될 수 있다.
2. 소진을 경험하고 있는 학교사회복지사의 바람직한 지도를 위한 3가지 슈퍼비전기능의 실천계획수립
2. 소진을 경험하고 있는 학교사회복지사의 바람직한 지도를 위한 3가지 슈퍼비전기능의 실천계획수립
본문내용
-슈퍼바이저는 학교사회복지사에 대한 슈퍼비전을 제시함으로서 학교사회복지사가 규정과 절차를 준수하도록 하거나 업무소진을 극복하도록 한다. 또한 조직구성원에 대한 사례관리와 감독 및 평가를 수반한다는 것에서 슈퍼비전은 행정 기능이 있다고 볼 수 있다. 그 끝을 모르는 업무소진을 경험하고 있는 학교사회복지사에겐 때론 극약처방이 좋은 방법이 될 수 있다고 생각한다. 업무소진으로 제때 학교복지업무를 수행하지 못하는 학교사회복지사가 있다면, 슈퍼바이저는 학교사회복지사에게 슈퍼비전을 제시함과 동시에 맞춤형 사례관리를 하고, 때론 냉혹한 평가를 동반함으로서 학교사회복지사가 학생들에게 긍정적 영향을 미칠 수 있도록 해야 한다.
-슈퍼바이저는 슈퍼비전을 통해 학교사회복지사의 개별적 욕구에 관심을 가지고, 학교사회복지사에게 현재 문제가 되는 것은 무엇인지, 그리고 업무에 몰두케 하기 위해서는 어떤 것이 필요한지 파악함으로서 학교사회복지사의 불만을 해소하고 업무만족을 높이기도 한다. 지역사회자원연계 문제로 업무소진을 경험하고 있는 학교사회복지사가 있다면, 슈퍼바이저는 전문가로서 연계에 있어 문제가 무엇인지 그 원인을 규명하고 적절한 문제해결 방법을 조언해야 할 것이다.
-슈퍼바이저는 슈퍼비전을 통해 학교사회복지사의 개별적 욕구에 관심을 가지고, 학교사회복지사에게 현재 문제가 되는 것은 무엇인지, 그리고 업무에 몰두케 하기 위해서는 어떤 것이 필요한지 파악함으로서 학교사회복지사의 불만을 해소하고 업무만족을 높이기도 한다. 지역사회자원연계 문제로 업무소진을 경험하고 있는 학교사회복지사가 있다면, 슈퍼바이저는 전문가로서 연계에 있어 문제가 무엇인지 그 원인을 규명하고 적절한 문제해결 방법을 조언해야 할 것이다.
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