[아동권리와복지] UN 아동권리협약의 4가지 권리 중 우리 주변에서 실천되지 않는 사례를 찾아 설명하고 권리를 지키기 위한 방안에 대해 작성하시오

소개글

[아동권리와복지] UN 아동권리협약의 4가지 권리 중 우리 주변에서 실천되지 않는 사례를 찾아 설명하고 권리를 지키기 위한 방안에 대해 작성하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. UN 아동권리협약의 4가지 권리
1) 생존의 권리
2) 보호의 권리
3) 발달의 권리
4) 참여의 권리

2. UN 아동권리협약의 4가지 권리 중, 우리 주변에서 실천되지 않는 사례 - 보호의 권리

3. 보호의 권리를 지키기 위한 방안
1) 아동학대에 대한 관계기관 관리·감독 강화
2) 아동학대 관련 프로그램의 개발 및 제도적 개선 방안
3) 평가인증제의 개선
4) 보편적 아동학대 예방 서비스로의 전환

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

라 다양한 상담과 서비스 신청을 자발적으로 할 수 있는 시스템이 되어야 한다.
4. 나의 의견
우리나라는 아동의 양육과 보호가 가정 중심으로 진행되어 왔지만 핵가족화를 비롯하여 다양한 가족형태가 등장하면서 오늘날에는 더 이상 가정에서만 책임질 수 없는 사회구조가 되어가고 있으며 아동학대 또한 더 이상한 개인 가정의 문제가 아닌 국가 사회적 문제로 대두되고 최근 언론을 통해 어린이집 보육교직원에 의한 아동학대 사례가 노출되면서 국민적 관심이 증대되고 있다. 아동학대는 아동에게 미치는 신체적 정신적 영향이 크기에 학대받는 아동들이 방치되고 있는 한 대한민국의 미래가 어두어지므로 우리사회 안에서 다루어야할 문제가 되고 있는 것이다.
2014년부터 보육교직원에 대한 새로운 법규로 한층 강화된 자격관리가 적용될 예정에 있으므로 아동학대에 있어 보육현장에서는 무엇보다도 예방교육에 힘써야 한다. 보육교직원의 아동학대 예방교육은 주로 지자체의 보육정보센터교육, 연합회의 연수교육, 중앙보육정보의 사이버교육, 굿네이버스를 통해 어린이집 원장들은 정부규제를 민감하게 수용하지만 보육교사들은 지도점검을 받기위한 의무교육으로 받아들이고 있다.
그러므로 아동학대 예방교육의 효과를 기대하기 위해서는 어린이집 교사의 아동학대 예방교육의 강화를 위해 아동학대 예방교육의 법제화가 필요하다. 2012년도부터 어린이집 지도점검 시 모든 보육교직원의 아동학대 예방교육 이수증을 확인을 하고 있으나 아동학대는 영유아들을 지도하는 교사들이 실천해야 하는 문제이기 때문에 어린이집 교사의 예방교육 효과를 위해 법제화가 필요하다. 언론 보도로 어린이집 내에서 보육교직원에 의한 아동학대 사건이 불거질때마다 아동학대 관련 지도점검은 점차 강화되어 가고 있다. 어린이집에서 학대 아동이 발생되지 않도록 하기 위해서는 무엇보다도 아동학대 예방교육의 법제화가 가장 절실하며 이로써 보육현장에서는 실질적인 아동학대 예방 효과로 이어질 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 UN 아동권리협약의 4가지 권리 중, 우리 주변에서 실천되지 않는 사례를 찾아 설명하고 권리를 지키기 위한 방안에 대해 서술해 보았다. 보육교사에 대한 아동학대 예방교육의 법제화가 마련되어 예방교육 횟수의 증가로 이어져야 한다. 어린이집의 가장 강력한 행정규제가 아동학대이며 양벌규정의 적용을 받기 때문에 원장들은 정부규제를 민감하게 수용 할 수밖에 없다. 하지만 일선에서 영유아를 지도하는 보육교사들에 의한 학대문제가 불거지고 있기에 아동학대 예방교육의 의무실시가 법제화되어 교육기회의 확대로 개선되어 보육교사들이 예방교육 횟수증가로 이어져야 실질적인 아동학대 예방으로 나타날 수 있을 것이다.
참고문헌
최순옥 외(2011). 아동복지의 이해. 태영출판사.
안동현(1999). 유엔 아동권리협약의 의의와 과제. 한국아동권리학회.
황옥경(2012). 영유아기 권리에 대한 유엔의 권고 분석. 아동권리연구. 한국아동권리학회.
김숙연(2009). 유치원 교사의 아동학대에 관한 예방 교육 인식 조사. 경희대학교 행정대학원 석사학위 논문.

키워드

아동권리,   권리,   학대,   아동학대,   아동권리 사례,   권리 방안