인간행동과사회환경-생애에 걸친 인간의 성장과 발달을 생애주기적 관점에서 이해하고 각 발달단계에서 습득하여야 할 발달과제를 학습

소개글

인간행동과사회환경-생애에 걸친 인간의 성장과 발달을 생애주기적 관점에서 이해하고 각 발달단계에서 습득하여야 할 발달과제를 학습에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
(1) 환경속의 인간 관점
(2) 생태학적 체계 이론 - 브론펜브레너
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

은 동물이라는 큰 범주 내에 해당하는 하나의 범주이기 때문에 어느 정도는 비슷하다고 볼 수도 있다. 하지만 ‘결정적 시기’라는 개념으로 인간의 발달을 설명하기는 매우 제한적이기 때문에 ‘민감기’라는 개념이 더 많이 지지받고 있다. 특정발달이 이루어지기 위한 최적의 시기 그리고 그러한 발달을 촉진하는 데 환경적 영향이 가장 효과적인 시기를 의미한다.
인간은 일생동안 신체적, 감각적, 인지적, 도덕적, 사회적 발달을 해나간다. 이러한 발달은 쌍둥이라 하더라도 똑같이 이루어질 수 없다. 앞에서 언급했듯이 사회적인 환경은 인간을 둘러싸고 있는 모든 관계를 의미하기 때문에 발달에서 빼놓을 수 없는 부분이다. 작게는 영아기에 모아와의 관계에 시작해서 성장해서 겪은 모든 사회적 관계까지 모두 중요한 환경이다. 그러므로 특히 성장발달이 활발하고 아직 미숙한 미성년 시기에 올바른 환경을 제공해주고, 제대로 된 선택을 할 수 있도록 환경을 조성해주어야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
오세진, 김용희 외 공저 『인간행동과 심리학』(학지사, 2012) p.205
이철수 『사회복지학사전』(2009)
방경숙, 권미경 외 공저 『아동간호학』(정담미디어, 2014) p. 92-94

키워드

인간행동과사회환경,   환경속의 인간 관점 ,   생태학적 체계 이론 - 브론펜브레너