목차
청소년의 특징
I. 신체 및 성적 발달
II. 자아 발달
III. 인지 발달
IV. 정서 발달
* 참고문헌
I. 신체 및 성적 발달
II. 자아 발달
III. 인지 발달
IV. 정서 발달
* 참고문헌
본문내용
동기에는 사건 중심이었으나 청소년기가 되면 대인관계 중심으로 바뀐다는 것이다. 그러므로 청소년들의 정서는 인간관계로 인한 문제가 대부분을 차지한다.
셋째, 정서 표현이 내면적이고 지속적으로 이루어진다는 것이다. 아동기 정서는 직접적이며 일시적으로 표현되지만 청소년은 자신의 감정을 직접 드러내기보다는 마음 속에 넣어 두는 경우가 많다. 그리고 특정 상황에서 형성된 정서 또는 한 번 형성된 친구나 대중 스타에 대한 감정은 오랫동안 지속되는 경우가 많으며 쉽게 바뀌지 않는다.
넷째, 청소년기가 되면 자신의 감정을 직접적으로 표현하기보다는 글이나 시, 노래 혹은 그림 등과 같이 세련되고 지적인 형태로 표현하는 경향이 있다. 즉 고도로 분화되고 승화된 정서 표현인 정조(情操, sentiment)의 상태에 이른다.
다섯째, 신경질이 많아지고 조급해지며 잘 흥분한다는 것이다. 특히 가족에게 화를 잘 내고 예민하게 반응하는 경향이 있다.
여섯째. 부끄러움이 많다는 것이다. 청소년은 자신이 좋아하는 사람 앞에서 수줍음을 많이 타며 얼굴을 잘 붉힌다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
셋째, 정서 표현이 내면적이고 지속적으로 이루어진다는 것이다. 아동기 정서는 직접적이며 일시적으로 표현되지만 청소년은 자신의 감정을 직접 드러내기보다는 마음 속에 넣어 두는 경우가 많다. 그리고 특정 상황에서 형성된 정서 또는 한 번 형성된 친구나 대중 스타에 대한 감정은 오랫동안 지속되는 경우가 많으며 쉽게 바뀌지 않는다.
넷째, 청소년기가 되면 자신의 감정을 직접적으로 표현하기보다는 글이나 시, 노래 혹은 그림 등과 같이 세련되고 지적인 형태로 표현하는 경향이 있다. 즉 고도로 분화되고 승화된 정서 표현인 정조(情操, sentiment)의 상태에 이른다.
다섯째, 신경질이 많아지고 조급해지며 잘 흥분한다는 것이다. 특히 가족에게 화를 잘 내고 예민하게 반응하는 경향이 있다.
여섯째. 부끄러움이 많다는 것이다. 청소년은 자신이 좋아하는 사람 앞에서 수줍음을 많이 타며 얼굴을 잘 붉힌다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
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