목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 장애인 평생교육 현황
2. 발달장애인 평생교육 프로그램 이용 현황
3. 발달장애인들이 바라는 평생교육 프로그램 욕구
4. 장애인평생학습자를 위한 평생교육프로그램 개발 및 논의
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 장애인 평생교육 현황
2. 발달장애인 평생교육 프로그램 이용 현황
3. 발달장애인들이 바라는 평생교육 프로그램 욕구
4. 장애인평생학습자를 위한 평생교육프로그램 개발 및 논의
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
이상과 같이 발달장애인을 위한 발달장애인평생교육센터가 전국에서 개소되었는데 장애인평생학습자를 위한 평생교육프로그램을 개발하고 그에 대해 살펴보았다. 평생교육의 이념과 실천 사이의 괴리는 무엇인지에 대해 구체적인 사례를 중심으로 살펴보았다. 장애인들에게 직업이 매우 중요한 것은 자립생활의 전제가 되기 때문이다. 그러한 점에서 위 프로그램은 직업에서의 대인관계, 작업태도 등을 향상시킬 수 있고 더불어 신체기능의 향상도 도모할 수 있어 매우 좋은 프로그램이라고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 장원동외, “평생교육의 이해”, 동문사, 2008
- 김동현, “도예활동이 지적장애인의 손기능 향상과 직업생활에 미치는 효과”, 영남대, 2012
- 나에노, “발달장애인 평생교육센터 운영에 관한 연구”, 단국대, 2017
Ⅳ 참고문헌
- 장원동외, “평생교육의 이해”, 동문사, 2008
- 김동현, “도예활동이 지적장애인의 손기능 향상과 직업생활에 미치는 효과”, 영남대, 2012
- 나에노, “발달장애인 평생교육센터 운영에 관한 연구”, 단국대, 2017
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