관심있는 사회복지 현장에 대해 조사한 후 본인의 관점에서 사회복지사의 주요역할에 대해 작성하시오

소개글

관심있는 사회복지 현장에 대해 조사한 후 본인의 관점에서 사회복지사의 주요역할에 대해 작성하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 관심있는 사회복지 현장
1) 학교사회복지란
2) 학교사회복지의 목적
3) 학교사회복지의 필요성

2. 학교사회복지사의 주요 역할
1) 전문적 임상사업가
2) 교육적 상담자
3) 학생-가정-지역사회의 연계자
4) 지역사회 자원 활용가
5) 정책 입안자

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

이나 장애 있는 학생을 위해 보건, 특수교사와 협조 등 다른 전문직 사람들이나 그 밖에 단체 등과 협력하여 학생의 수준과 특징에 적합한 환경을 제공하는 역할로 학교 내의타 전문직과 상호 협력하는 다학문적 접근으로 학생은 최적의 교육환경에서 교육을 받도록 학교교육의 본질적인 목적을 달성 하도록 돕는다.
3. 나의 의견
학교사회복지는 학생들이 건전한 사회기능을 이룰 수 있도록 준비시켜주며, 학생 개인의 문제뿐만 아니라 사회환경이나 교육환경의 변화에 즉 시적으로 개입하여 학교가 자신의 역할과 기능을 극대화할 수 있도록 도와주는 연계활동으로 정의된다. 이와 같은 학교사회복지는 학생을 중심으로 가정- 학교- 지역사회를 연결하여 학생의 문제를 해결하려는 접근방법이며, 학교체계내 구성원들이 각자의 목표달성에 장애를 주는 요인들을 제거하여 적절한 개인적·사회적 기능을 수행할 수 있도록 도와주는 것을 목적으로 하는 학교환경에서 수행되고 제공되는 복지노력 또는 사업을 뜻하는 학교복지를 위한 사회복지 전문 실천방법이라고 할 수 있다. 즉, 학교복지는 학교 환경에서 수행되고 제공되는 총체적인 복지 활동이며, 학교사회복지는 학교복지 향상을 위한 전문적인 사회사업 활동을 의미하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 관심있는 사회복지 현장에 대해 조사한 후 본인의 관점에서 사회복지사의 주요역할에 대해 작성해 보았다. 학교사회복지가 학생의 교육권리를 보장하고 이들의 삶의 질을 높이는 학생복지를 추구하므로 국가 책임에 의해 이루어져야 할 교육정책이며 사회정책임에도 불구하고 학교사회복지를 제도화하는 일은 교육계의 인식부족으로 인하여 어려움을 겪고 있다. 실제로 우리 나라 학교사회복지사들은 교사와의 협력에 있어서 가장 어려웠던 점으로 교사의 사회복지나 학교사회복지에 대한 인식부족을 들고 있으며, 지역사회복지관의 학교사회복지사들이 학교사회복지를 실시하는데 있어 우선적으로 나타나는 어려움은 학교와 교사들의 이해부족 및 학교와의 연계라고 지적하고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
문영희 외(2005), 학교사회사업론, 양서원.
백숙희(2002), 학교사회복지 제도화 방향에 관한 연구, 숙명여자대학교 정책대학원 석사학위 논문
윤혜은(2000), 학교사회복지사의 역할에 대한 교사들이 인식 연구, 가톨릭대학교 사회복지대학원 석사학위 논문.
채완순(2002), 학교사회복지사와 교사의 팀 협력 경험에 대한 질적연구, 전북대학교 대학원 사회복지학과 석사학위 논문.

키워드

사회복지,   사회복지사,   사회복지현장,   학교,   학교사회복지사,   주요역할