목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년의 미시수준과 대표적인 사례
2. 청소년의 거시수준과 대표적인 사례
3. 문제에 대한 해결방법
1) 미시수준 사례 해결방법
2) 거시수준 사례 해결방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 청소년의 미시수준과 대표적인 사례
2. 청소년의 거시수준과 대표적인 사례
3. 문제에 대한 해결방법
1) 미시수준 사례 해결방법
2) 거시수준 사례 해결방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
러한 각 영역에 대표적인 사례를 언급하고 이러한 문제에 대한 해결방법을 살펴보았다. 청소년기는 다른 시기와 달리 신체적, 심리적으로 급격한 변화를 경험하는 시기이고 가치관의 혼란으로 감정적 불안정 상태에 빠지기 쉬운 시기이다. 이러한 변화와 특징은 청소년기의 발달상 불가피한 경험으로서 특히 환경적 여건이 순조롭지 못할 때는 발달과정에 장애를 일으키거나 정적 불안정감으로 사회적 일탈행동을 유발하게 된다. 따라서 위와 같은 해결방법이 잘 실천되어야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 윤재원, “학교부적응과 부모의 기대수준이 청소년 자살충동에 미치는 영향”, 한양대, 2009
- 황춘모, “청소년 자살위기와 목회상담적 개입에 관한 연구”, 중앙신학대, 2014
- 하연희, “중학생의 자살생각 실태에 관한 연구”, 이화여대, 2001
- 여지영, “청소년의 자살생각에 관한 연구”, 숭실대, 2015
- 김경신외, “청소년복지론”, 청목출판사, 2007
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 전재일외, “사회복지개론”, 형설출판사, 2006
- 김융일외, “사회복지실천론”, 나남출판, 2000
Ⅳ 참고자료
- 윤재원, “학교부적응과 부모의 기대수준이 청소년 자살충동에 미치는 영향”, 한양대, 2009
- 황춘모, “청소년 자살위기와 목회상담적 개입에 관한 연구”, 중앙신학대, 2014
- 하연희, “중학생의 자살생각 실태에 관한 연구”, 이화여대, 2001
- 여지영, “청소년의 자살생각에 관한 연구”, 숭실대, 2015
- 김경신외, “청소년복지론”, 청목출판사, 2007
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 전재일외, “사회복지개론”, 형설출판사, 2006
- 김융일외, “사회복지실천론”, 나남출판, 2000
추천자료
- 인간행동과 사회환경 책 요약하기
- [인간행동과 사회환경] 성인기(청년기)의 특성
- [인간행동과 사회환경] -중장년기(설문지 포함)
- 인간행동과 사회환경
- 인간행동과 사회환경 : 영아기~ 유아기 발달과정(A+)
- 인간행동과 사회환경
- 사회환경의 일부분으로서 조직이 갖는 중요성이 무엇인지 논의
- 인간행동과 사회환경 통합자료
- 인간행동과 사회환경 - 에릭슨의 인간발달단계
- [인간행동과사회환경 A형] 행동발달에 대한 로저스(Carl Logers)이론의 특징과 장단점을 설명...
- 인간행동과 사회환경,노년기
- (인간행동과사회환경 A) 매슬로 이론과 로저스 이론의 인본주의적 공통점과 차이점에 대하여 ...
- 인간행동과 사회환경-인간행동에 관한 주요 이론은 다음의 5가지이다
소개글