목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 사회성 발달이란
2. 영유아의 사회성 발달에 미치는 영향 요인
1) 부모의 요인
2) 또래의 요인
3) 교사의 요인
4) 환경의 요인
3. 가장 중요한 요인 - 또래
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 사회성 발달이란
2. 영유아의 사회성 발달에 미치는 영향 요인
1) 부모의 요인
2) 또래의 요인
3) 교사의 요인
4) 환경의 요인
3. 가장 중요한 요인 - 또래
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
자신감을 얻으며 또한 또래의 생각과 감정을 이해할 수 있게 도와주어야 한다. 그러므로 또래집단에서 유아들의 관계는 어린이의 사회성 발달을 위해서 필요할 뿐만 아니라 한 인간이 앞으로의 생을 즐겁게 영위하고 모든 환경에 잘 적응해 나가기 위해서는 필수적인 것이며, 이런 또래관계를 통해서 유아들은 더욱 더 긍정적인 사회적 적응을 하게 되는 것이다. 사회성 발달이 유아들의 생활 속에서 증진되려면 일상적인 교육활동속에서 친구 사이에서 타인을 배려하는 마음의 표출, 대화나 토론의 진행 속에서 다른 사람을 존중하는 마음가짐과 행동, 그룹 활동을 통하여 돕고, 나누어주고, 협동하고, 양보하는 체험이 반드시 있어야 한다.
인간은 자기중심적인 영아기 부터 사회화 과정을 거치며 가족과 사회의 일원으로 자라나게 된다. 유아는 각자 태어난 문화, 시대, 성에 따라 기대되는 역할이 다르고 연령과 능력에 따라서도 사회의 기대가 다르다. 그러므로 발달단계에 맞는 적절한 교육이 실행되어야 한다. 유아들은 환경에서 일어나는 다양한 문제와 사고에 대처할 수 있는 사회성이 부족하기 때문에 문제를 인지하고 수용할 수 있도록 하는 태도를 발달시켜 주어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아의 사회성 발달에 영향을 미치는 부모, 또래, 교사, 환경의 요인 중에서 사회성 발달에 가장 중요한 요인이 무엇이며 왜 중요한지에 대해 자신의 생각을 논해 보았다. 사회성 발달에 있어서 유아기 때 특히 강조되는 것이 자아개념이다. 긍정적인 인간관 및 대인관계의 바탕은 건전한 자아개념이라 할 수 있다. 부모의 양육태도 및 방법은 타인에 대한 신뢰감을 길러주고 자아에 대한 개념을 형성해 준다. 유아기는 다른 사람들과의 관계에서 얻는 안락함과 사회적 기술들로 인해 발달되기 때문에 유아기에는 의도적인 노력이 필요하다. 사회성발달을 증진시키기 위하여 또래집단과 함께 어울려서 뛰어노는 것도 좋지만 의도적인 학습기회를 제공하므로 사회적 경험을 증진시킬 수 있다.
참고문헌
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2002.
송진숙, 유아의 문제행동에 영향을 미치는 유아의 기질, 사회적 능력, 정서지능 및 부모의 양육태도, 한국영유아보육학, 2003.
홍종원, 어머니의 양육태도가 유아의 사회성발달에 미치는 효과, 석사학위논문, 대구대 교육대학원, 2009.
유희숙, 유아의 인기도가 사회적 능력과 자아개념에 미치는 영향, 총신대학교 교육대학원 석사학위논문, 2007.
인간은 자기중심적인 영아기 부터 사회화 과정을 거치며 가족과 사회의 일원으로 자라나게 된다. 유아는 각자 태어난 문화, 시대, 성에 따라 기대되는 역할이 다르고 연령과 능력에 따라서도 사회의 기대가 다르다. 그러므로 발달단계에 맞는 적절한 교육이 실행되어야 한다. 유아들은 환경에서 일어나는 다양한 문제와 사고에 대처할 수 있는 사회성이 부족하기 때문에 문제를 인지하고 수용할 수 있도록 하는 태도를 발달시켜 주어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아의 사회성 발달에 영향을 미치는 부모, 또래, 교사, 환경의 요인 중에서 사회성 발달에 가장 중요한 요인이 무엇이며 왜 중요한지에 대해 자신의 생각을 논해 보았다. 사회성 발달에 있어서 유아기 때 특히 강조되는 것이 자아개념이다. 긍정적인 인간관 및 대인관계의 바탕은 건전한 자아개념이라 할 수 있다. 부모의 양육태도 및 방법은 타인에 대한 신뢰감을 길러주고 자아에 대한 개념을 형성해 준다. 유아기는 다른 사람들과의 관계에서 얻는 안락함과 사회적 기술들로 인해 발달되기 때문에 유아기에는 의도적인 노력이 필요하다. 사회성발달을 증진시키기 위하여 또래집단과 함께 어울려서 뛰어노는 것도 좋지만 의도적인 학습기회를 제공하므로 사회적 경험을 증진시킬 수 있다.
참고문헌
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2002.
송진숙, 유아의 문제행동에 영향을 미치는 유아의 기질, 사회적 능력, 정서지능 및 부모의 양육태도, 한국영유아보육학, 2003.
홍종원, 어머니의 양육태도가 유아의 사회성발달에 미치는 효과, 석사학위논문, 대구대 교육대학원, 2009.
유희숙, 유아의 인기도가 사회적 능력과 자아개념에 미치는 영향, 총신대학교 교육대학원 석사학위논문, 2007.
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