아동과학교육의 교수원리 및 교사역할에 대하여 서술하시오

소개글

아동과학교육의 교수원리 및 교사역할에 대하여 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

자료에 의한 변인 통제가 중요하며, 통제된 자료를 순서적으로 제시함으로써 사고를 한 방향으로 확장시켜가는 교사의 철저한 사전 계획이 필요하다.
결론
본론에서는 아동과학교육의 교수원리와 교수역할에 대해서 서술했다. 교사가 학습자들에게 일련의 문제를 제시하게 되면 학습자들은 그 문제와 유사한 문제들을 해결하였을 때 사용했던 법칙이나 방법으로 주어진 문제를 탐구하게 된다. 교사는 어떠한 개념이나 이론을 발견하였을 때 사용했던 사고과정과 유사한 탐구사고를 할 수 있도록 지도 한다. 결과적으로 학습자들은 그 안에서 다양한 개념간의 관계를 발견하게 되고, 자료를 재조직하거나 분류한다.
참고문헌
이홍우, 브루너 교육의 과정, 배영사.
권재술, 우리나라 과학교육의 문제점, 과학상상
박남이, 과학사를 이용한 진화 개념

키워드

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