만5세 거짓말에 관한 모의수업활동계획안 작성

소개글

만5세 거짓말에 관한 모의수업활동계획안 작성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만5세 아동의 거짓말 개념 발달 정도
2. 만5세 거짓말에 관한 모의수업활동계획안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

동은 가장 나쁜 것으로 여기고 있었다. 이러한 결과는 부모들은 친사회적인 거짓행동을 반사회적인 거짓행동보다 나쁘게 평가하고 있다는 것이다. 이는 사회문화적인 차이에 따라 수용하는 정도가 달라질 것으로 보이며 아동들에 이에 영향을 받을 것임을 알 수 있다. 따라서 교사의 수업은 부모들과의 연계가 있어야 아이들에게 혼란을 주지 않을 것이다. 그러므로 수업활동계획안도 이러한 점을 반드시 고려해야 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 이행섭, “아동의 거짓말 행동과 자아존중감과의 관계 연구”, 관동대, 2002
- 우남희외, “초등학교 아동과 부모의 거짓행동경험 및 태도 분석” 한국심리학회지, 2004
- 전수옥, “그림책을 통한 질문생성전략이 유아의 창의성과 도덕적 판단 및 정서표현에 미치는 효과”, 동아대, 2014

키워드

만5세,   만5세 거짓말 발달 단계,   거짓말,   모의수업활동계획안,   아동생활지도