학습자중심 평생교육 방법에서 멘토링에 대해 기술하시오

소개글

학습자중심 평생교육 방법에서 멘토링에 대해 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 멘토링의 장단점
2. 학습자중심 평생교육 방법에서 멘토링에 대하여
3. 멘토가 지녀야할 요소

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

인간의 욕구가 무엇이며, 개별적 목표와 능력은 무엇인지를 파악하여 적절한 비전을 제시해 줄 수 있어야 한다.
라. 포기할 줄 모르는 도전정신이 필요하다.
노력없이는 댓가도 있을 수 없으며, 멘토는 상황에 따라 위험을 감수하는 도전정신이 필요하다. 또한 멘토는 현실에 안주하는 자세가 아닌, 창의적이고 도전적 정신을 배양할 필요가 있는 것이다.
마. 미래지향적인 노력
멘토는 과거를 답습해서는 안될뿐 아니라 현실에 안주해서도 안된다. 즉, 멘토는 미래지향적이고 항상 더 나은 결과를 도출해 낼 수 있도록 창의적인 모습을 보여주어야 하는 것이다.
Ⅲ. 결론
칭은 쌍방향 의사소통을 강조한 개인수정을, 멘토링은 전문지식을 가진 사람에 의한 하향식 의사소통을 강조한 개인수정을 강조하는 것이지 않나 생각해 보았다. 레포트를 작성하면서 코칭은 자신의 인생을 보다 능동적으로 살고 싶은 사람이 사용하면 좋을 듯 싶었고, 멘토링은 수동적 인생을 살아가는 사람이 보다 진취적으로 인생을 개척해 나가고 싶을 때 사용하면 좋지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
코칭 멘토링 패트릭 멜러비드, 데니스 브리더 저 | 박진희 외 1명 역 | 한국비즈니스코칭 | 2013.06.29

키워드

학습자중심,   멘토링의 장단점 ,   학습자중심 평생교육 방법에서 멘토링에 대하여 ,   멘토가 지녀야할 요소