[의사소통의 장애 중 한 가지 선택하여 이론 사례 치료방법 치료결과 부모역할]

소개글

[의사소통의 장애 중 한 가지 선택하여 이론 사례 치료방법 치료결과 부모역할]에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

는데 이는 취학 전에 언어치료를 받을 경우 매우 경미하거나 거의 사라진다고 한다. (고은, 2012) 따라서 위와 같이 올바른 방법으로 지속적인 부모의 중재와 훈련 프로그램들이 이루어질 경우 L 양의 치료 결과는 긍정적일 것으로 판단된다.
L 양의 치료를 위해선 무엇보다 부모의 역할이 중요하다. 아동의 의사소통은 부모를 통해 배운다 해도 과언이 아니다. 그렇기 때문에 올바른 부모교육을 통해 장애 아동의 부모로서 전문가로부터 정서적 지지를 받아 긍정적일 수 있도록 노력하고, 아동을 올바르게 양육할 수 있도록 자질을 향상시키고, 부모로서 기능을 발달시킬 필요가 있다.
참고문헌
고은, 『의사소통장애아 교육』, 학지사, 2012.8
김청송, 『정신장애 사례연구_DSM-IV를 중심으로』, 학지사, 2002.6

키워드

의사소통의 장애 ,   의사소통의 장애 한 가지 선택하여 이론 사례,   치료방법,   치료결과