토론)교육사회학 대인관계심리학 아동발달 원가관리회계 중급재무회계 청소년문화 청소년지도방법론 평생교육론

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토론)교육사회학 대인관계심리학 아동발달 원가관리회계 중급재무회계 청소년문화 청소년지도방법론 평생교육론에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

비판하고, 효과적인 청소년지도방법의 대안을 제시해 봅시다.
1) 오늘날 가장 필요한 청소년 지도방법은 청소년 중심의 자기주도적 학습을 촉진시킬 수 있는 지도방법이다. 이것은 현대의 주입식 교육에서 벗어나, 청소년 스스로가 학습의 필요성과 재미를 가지고 자율적이고 주체적으로 학습하는 방법이다.
2) 획일화된 교실 수업과 일률적인 학습방법에 치우치지 말고 청소년지도에 있어 다양성과 융통성의 원리가 강조되어야 할 것이다. 청소년기는 다양한 요구와 개성을 드러내는 시기로, 그들의 교육적 욕구를 최대한으로 충족시킴으로써 효과를 높일 수 있다.
[평생교육론] *좋은 교수자가 되기 위해서 어떤 역량과 준비가 필요할 것인가?
1) 새로운 생각이나 개념을 찾아내거나 기존의 생각이나 개념을 새롭게 조합하여 가치 있는 결과물을 만들어내는 능력인 창의성은 학습자에게 필요한 정보를 다양한 각도와 시선으로 제공할 수 있는 가장 중요한 역량이라 할 수 있다.
2) 교수자의 의사소통 능력은 학습자에게 정확한 정보를 제공하고 학습자가 필요로 하는 내용을 정확하게 파악할 수 있는 중요한 역량일 뿐 아니라, 학습자간의 의사소통과 협력을 돕는 데에도 필요한 능력이라 할 수 있다.

키워드

토론.교육 사회학,   대인관계심리학,   아동발달,   원가관리회계,   중급재무회계,   청소년문화,   청소년지도방법론,   평생교육론,   교육사회학