본문내용
번의 경험을 통해 특정 행동을 하면 교사의 관심을 얻을 수 있다는 결론을 얻었기 때문이다. 하지만 그러한 행동에 불편함을 느낌 교사로 인해 내담하게 되었고, 상담이 진행되었다. 상담과 관리를 통해 문제행동교정에 들어갔고, 한동안의 시간이 흐른 뒤 결국 그러한 행동을 반복하는 것을 그만 두었다. 무심코 한 행동이 특정 클라이언트에게 어떤 강화작용으로 적용되고, 이러한 행동이 얼마나 강하게 남는지 느낄 수 있었던 경험이었다. 때문에 행동주의 이론과 사회체계 이론에 대해 생각하고 직접적으로 느낄 수 있었던 경험이었으며, 이러한 경험 때문에 본인은 여러 이론들 중 행동주의 이론을 더 설득력 있다고 생각한다.
참고
구승신 외(2012). 청소년심리 및 상담. 정민사
인간행동과 사회환경 교재. 배움사이버평생교육원
참고
구승신 외(2012). 청소년심리 및 상담. 정민사
인간행동과 사회환경 교재. 배움사이버평생교육원
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