지역아동센터에 대해 조사하시오

소개글

지역아동센터에 대해 조사하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 지역아동센터 개념

2. 지역아동센터의 발전과정
1) 탁아사업과의 분리기(1992년～1997년)
2) 공부방의 양적 확산기(1998년～2001년)
3) 지역아동센터로의 전환기(2002년～2003년)
4) 법정시설 위상 확보기(2005년～현재)

3. 지역아동센터의 발전과 운영현황
1) 발전
2) 운영현황

4. 지역아동센터의 주요 기능

5. 지역아동센터의 필요성
1) 아동복지서비스 실현의 장
2) 아동과 가정을 세우는 통합적 접근의 용이성
3) 아동보호
4) 급식 및 생활지도
5) 의료지원
6) 교육적 지지활동
7) 문화적 지지활동

6. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

사회의 문제까지도 개입하고 지역사회 안에서 아동에 대한 보호, 양육, 교육에 관한 문제를 통합적으로 제공할 수 있는 생태학적 관점을 견지하는 매우 요긴하고 바람직한 접근방식을 취할 수 있는 기관이다.
3) 아동보호
보호자 지도 없이 장시간 혼자 있는 아이들의 경우 pc방, 오락실 등 유해 환경에 노출되기 쉽다. 센터는 편안하고 쾌적하고 안정적인 공간으로 아이들이 언제든지 찾아올 수 있는 공간을 제공하여 아동을 보호해 주어야 한다.
4) 급식 및 생활지도
급식과 간식을 지속적으로 제공하고 올바른 식습관이 형성 될 수 있도록 지원함으로써 성장기 아동의 건강을 보호한다. 씻기 목욕하기, 제철 옷 입기 등 아이들이 자기 몸을 소중하게 여기고 청결하게 가꿀 수 있도록 도와주고 정리 정돈과 인사 및 예절 등 교사와 아이들의 일상생활 가운데 자연스럽게 삶을 통해 세상을 살아가는 올바른 태도 습관을 배울 수 있도록 도와주어야 한다.
5) 의료지원
예방접종 및 치아 관리, 정기적 건강검진을 통해 아동의 건강에 대해 보호자가 관심 갖고 지도해 줄 수 있도록 고지해 주고 사고 등 응급 위기상황이거나 심각한 질환, 난치병 등의 경우 지역자원연계를 통해 의료적 지원이 가능할 수 있도록 지원해 주어야 한다.
6) 교육적 지지활동
가정에서 학습분위기가 조성되지 못하여 학습부진아의 비율이 높은 농촌지역에서는 보충학습지도(읽기, 쓰기, 셈하기)와 숙제지도가 필수적이다. 그리고 준비물 지도, 책읽기와 일기쓰기를 일깨워 주어야 한다.
7) 문화적 지지활동
친구 및 사회문화적 접촉이 도시에 비해 상대적으로 저조한 농촌에서는이를 극복하기 위해 종이접기, 도자기, 연극놀이, 영어회화, 민요 등 사회교육 프로그램이 아동들에게 제공되어야 한다. 그리고 다양한 관람활동 및 현장견학, 캠프 등 체험활동과 풍물놀이, 축구, 생태탐사 등 동아리 활동, 직업세계탐방 등과 문집발간, 전시회, 발표회 등의 시연활동 등이 필요하다.
6. 시사점
지역아동센터는 소규모 아동이용 시설로서 지역사회의 최전선에 위치하고 있어 아동청소년들이 이용하는 데 비교적 용이하다는 장점을 갖는다. 또한 지역아동센터의 소규모 운영은 아동청소년의 개개인 욕구에 맞는 개별화된 서비스 제공을 가능하게 한다. 이와 함께, 지역아동센터는 프로그램이 종료되면 관계가 단절되는 일회적 만남이 아닌 빈곤 아동청소년들의 성장과 더불어 지속적인 관계를 가능하게 하며, 지역아동센터를 중심으로 제공되는 지역 자원의 통합은 빈곤아동청소년이 쉽게 서비스에 접근할 수 있게 하며 활용을 용이하게 한다. 따라서 지역아동센터는 빈곤아동청소년을 대상으로 하는 예방프로그램을 성공적으로 이끌 수 있는 자원을 보유한 기관으로 평가된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 지역아동센터에 대해 조사해 보았다. 그 동안 지역아동센터는 지역사회 내의 방임아동에 대한 보호 프로그램 및 학습지원 프로그램을 제공하는 데에 서비스 비중을 두었으나, 최근 지역아동센터는 이용 아동청소년의 특성을 파악한 후 이들에게 복지서비스를 지원하는 일에 초점을 맞추고 있다. 또한 지역아동센터는, 경제적인 어려움으로 인해 다양한 문화활동 기회를 보장받지 못하는 빈곤 아동청소년들에게 문화활동 및 교육의 기회를 제공하고 있다. 위와 같이 지역아동센터는 아동청소년들에게 다양한 삶의 기회를 제공하며 이들에 대한 보호기관으로의 기능을 수행한다.
참고문헌
김영희, 아동복지론, 교문사, 2006.
오정수 외, 세계의 아동복지서비스, 나눔의 집, 2006.
강은숙, 지역아동센터의 활성화 방안 연구, 목원대학교 산업정보대학원 석사논문, 2007.
구은미, 지역아동센터 프로그램 질과 전문성에 관한 교사의 인식, 아동교육, 2010.

키워드

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