목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
2. 본론
3. 결론
본문내용
. 그러나 이해와는 별도로 아동의 행동들을 보면서 바로 심리학적 요소를 적응하기 어려운 경향이 있다. 이는 실제로 아동을 키우는 양육자들이이론을 배웠음에도 불구하고 쉽게 적용하지 않는 것을 통해 확인할 수 있다. 특히 어떤 행동이 이러한 특성으로부터 기인했는지 이해하기 어렵기 때문에 일반 사람들이 아동을 키우는 일상생활에서 심리학적 요소를 더 적응하기 어려운 면모가 있다.
그러므로 본 글에서 제공하듯이 어떤 행동이 어떤 심리적 요소가 원인이 되었는지에 대해 명확하게 표현을 해줄 필요가 있다. 지금까지의 아동의 심리에 대한 책들은 이론적으로 설명이 이루어졌지 어떤 면이 다른 심리적 특성으로부터 일어났는지에 대해 이야기를 많이 하지 않는다. 이러한 명시적인 가이드라인이 제시될 경우 사람들이 쉽게 아동들의 행동들을 이해하게 되면서 그들에 대해 적절한 대응을 할 수 있기 때문이다.
본 글에서는 일상생활과 TV의 사례들을 통하여 아동과 성인의 차이를 좀 더 명시적으로 확인할 수 있었다. 본 글을 통해 아동들의 행동을 더 잘 이해하면서 아동들의 행동에 대해 더 친절하고 정확한 대응을 할 수 있기를 바란다.
참고문헌
발달심리학 아동기를 중심으로. 학지사, 곽금주
그러므로 본 글에서 제공하듯이 어떤 행동이 어떤 심리적 요소가 원인이 되었는지에 대해 명확하게 표현을 해줄 필요가 있다. 지금까지의 아동의 심리에 대한 책들은 이론적으로 설명이 이루어졌지 어떤 면이 다른 심리적 특성으로부터 일어났는지에 대해 이야기를 많이 하지 않는다. 이러한 명시적인 가이드라인이 제시될 경우 사람들이 쉽게 아동들의 행동들을 이해하게 되면서 그들에 대해 적절한 대응을 할 수 있기 때문이다.
본 글에서는 일상생활과 TV의 사례들을 통하여 아동과 성인의 차이를 좀 더 명시적으로 확인할 수 있었다. 본 글을 통해 아동들의 행동을 더 잘 이해하면서 아동들의 행동에 대해 더 친절하고 정확한 대응을 할 수 있기를 바란다.
참고문헌
발달심리학 아동기를 중심으로. 학지사, 곽금주
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