[아동발달특성] 태내기 영아기 유아기 아동기 발달

소개글

[아동발달특성] 태내기 영아기 유아기 아동기 발달에 대한 보고서 자료입니다.

목차

아동발달특성

I. 태내기의 발달

II. 영아기의 발달

III. 유아기의 발달

IV. 아동기의 발달

* 참고문헌

본문내용

들면서 아동들은 심신이 발달하고 기존의 문화를 받아들여 학습함으로 인해 인지적으로 현저한 발달을 나타낸다. 이 시기의 아동들은 생활공간이 가정에서 학교, 사회로 확대되며, 가족 이외의 다른 친구들을 사귀게 되며 집단생활을 하게 되므로 세상에 대해 흥미를 갖게 되고 지적 생활은 복잡 다양하게 된다. 아동의 행동은 점차 자기중심성에서 벗어나고 다른 사람의 관점을 고려하는 능력이 커진다.
아동기에 있어서는 언어를 자신의 지적인 의사소통도구로 인식하고 학습도구로 인식할 정도로 언어능력이 현저히 발달된다. 일상생활에서 아동이 주고받는 언어를 통해 아동의 언어발달을 알 수 있다. 학령기 아동은 때로는 문법적 오류를 범하기도 하지만, 유아기 때의 특이한 어법은 거의 사용하지 않는다. 말하는 독특한 패턴이 뚜렷하게 생기게 되고, 말의 길이도 길어지고, 문장은 복잡해져서 비교적 의미 있는 생각을 할 수 있게 된다.
* 참고문헌
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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