(유아교육기관운영관리 A형) 지역사회 및 가정연계 프로그램의 필요성을 설명하고 실제로 이루어지고 있는 지역사회 혹은 가정연계 프로그램 사례를 조사하여 1개를 소개하시오

소개글

(유아교육기관운영관리 A형) 지역사회 및 가정연계 프로그램의 필요성을 설명하고 실제로 이루어지고 있는 지역사회 혹은 가정연계 프로그램 사례를 조사하여 1개를 소개하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아교육의 지역사회 및 가정연계 프로그램의 정의
1) 가정연계의 개념
2) 지역사회연계의 개념

2. 지역사회 및 가정연계 프로그램의 필요성
1) 지역사회연계 프로그램의 필요성
2) 가정연계 프로그램의 필요성

3. 지역사회 및 가정연계 프로그램의 종류와 운영
1) 지역사회 및 가정연계 프로그램의 종류
2) 지역사회 및 가정연계 프로그램의 운영

4. 지역사회 혹은 가정연계 프로그램 사례 소개
1) 실시 유아교육기관 명
2) 지역사회연계 프로그램 명
3) 프로그램의 내용 및 진행
4) 프로그램의 기대효과

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

령공공도서관 체험학습을 했다.
3) 프로그램의 내용 및 진행
①도서관에 근무하는 선생님과 도서관에 대해 다양한 이야기를 나누었는데 도서관은 어떤 곳이며, 책을 대여하는 방법과 도서관 예절에 대해서도 배워보았다.
②도서관을 직접 둘러보고 책장에 진열된 다양하고 많은 책들을 살펴보고 자기가 좋아하는 책을 찾아보는 체험도 했다.
③먼저 동영상『도서관 뿡뿡』이를 시청했는데 스마트폰의 등장으로 요정들이 책으로부터 멀어져 가는 것을 극적인 방법으로 도서관으로 돌아오는 내용이었다.
④다음으로 『목걸이 카드 지갑 만들기』로 다양한 동물, 인형캐릭터에 예쁘게 색칠 한 후, 캐릭터를 부직포지갑에 붙이고 목걸이 끈을 달았다. 카드지갑은 도서관에 올 때 회원증을 보관하는 것으로 간편하고 멋진 지갑으로 변신했다.
4) 프로그램의 기대효과
이러한 교실 밖에서 지역사회와 연계하여 다양한 독서활동으로 연계한 통합 활동 경험은 유아들에게 책에 대한 흥미를 유발하게 하고 책을 읽는 습관을 기르게 되고 친구들과 함께 활동하며 자유스런 대화와 친밀감을 느끼게 되어 사회성을 기르는데 많은 도움이 될 것이다.
Ⅲ. 결론
유치원과 어린이집에서의 교육과 보육과정에 대한 가정 및 지역사회와 연계는 유아의 주 환경 주체 간의 상호 유기적인 관계의 활성화를 통해 연속적 경험의 범위를 넓혀주고, 교육내용을 일관성 있게 체득하게 함으로써 이를 통해 궁극적으로 이들이 유아에게 보다 유의미하게 발현될 수 있도록 도와주는 것을 말한다. 현대사회는 산업화로 인한 다양한 사회적 변화로 인해 전통적인 가정에서의 자녀양육 기능에 변화가 불가피하게 되었다. 이에 대응하기 위하여 아동에 대한 교육과 단순 보호뿐 아니라, 아동이 속해 있는 가족, 지역사회와 함께 상호 협력하여 포괄적 교육 및 보육서비스를 제공해야 한다는 주장이 증가하고 있다. 이를 위한 사회적인 지원체제가 필요하게 되었는데 이는 지역사회 및 가정연계 프로그램의 필요성을 그대로 보여주고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
유아교육기관운영관리(2018), 이영애, 신은수, 한국방송통신대학교출판문화원
권미경, 윤재석, 조혜주(2015), 3-5세 누리과정의 가정 및 지역사회 연계 활성화 방안. 육아정책연구소
이영자, 박미라, 정주원 외 2명(2017), 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원
문연심 저(2017), 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체
오미경, 이은미, 박경희(2017), 영유아프로그램 개발과 평가, 공동체

키워드

지역사회 및 가정연계 프로그램의 필요성,   지역사회 및 가정연계 프로그램,   가정연계,   지역사회연계,   연계,   지역사회,   프로그램,   지역사회연계 프로그램,   가정연계 프로그램,