아동기 발달특성(아동기 신체발달 인지발달 정서발달)

소개글

아동기 발달특성(아동기 신체발달 인지발달 정서발달)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

아동기 발달특성

I. 신체적 발달
1. 신체적 성장과 변화
2. 운동발달

II. 인지적 발달
1. 감각
2. 언어
3. 지능

III. 정서적 발달

* 참고문헌

본문내용

상상력 발달과 관련되어 나타나는 심리적 반응으로 이 시기에는 주로 부모나 선생님의 기대를 충족시키지 못할 때 따르는 질책이나 친구들의 조롱 등에 대한 불안이 크다. 특히 가정생활과 학교생활 사이에 조화가 이루어지지 못할 경우 불안정서가 강해져 공포증이라는 정서장애로 나타나는데 가장 대표적인 것이 등교거부증, 학교공포증이다.
아동기에는 사회적 관계 범위가 넓어지면서 욕구 좌절이나 행동에 방해를 받고 놀림을 당하거나 꾸중을 듣는 경우가 많아지며 다른 아동과 비교, 무시당하는 경험을 많이 하게 됨으로써 분노의 감정이 빈번하게 발생한다. 그러나 분노의 감정 발생 빈도는 높아지지만 스스로 분노 감정을 잘 통제하고 보다 간접적인 방식으로 분노를 표현할 수 있게 된다.
아동기의 애정의 대상은 가족 성원에서 또래 친구에게로 변해 간다. 이성의 친구보다는 동성의 친구에 대한 애정이 더욱 강해지며 애정의 표시로 친구가 원하는 일이면 무엇이든지 해주고 싶어 한다. 그리고 자신의 애정을 방해하는 경쟁자에 대해서는 강한 질투 감정을 느끼게 된다.
전체적으로 보면 정서의 표현이 억제되는 곳에서 우선적으로 발달하게 되는 것을 볼 수 있다. 즉 우는 표현이 억제되어 입술을 깨물고 참는 것으로 변하는 것이다. 또 전체적으로 발달함에 따라 감수성에도 변화가 오게 된다. 유아기에는 이해되지 않고 무서워하지 않았던 상상의 생물에 대해 공포를 느끼게 된다.
정서의 표현인 울음에 대해서도 10세 이후에는 그다지 울지 많고 어른스러워지는 것을 볼 수 있다. 공포, 분노 등 예를 들면 죽음의 공포, 도덕적 부정에 대한 분노 등과 애정, 웃음, 유머 등에 대해서도 어른스러워지는 것을 볼 수 있다. 이와 같이 정서의 발달이 10세경에는 침착한 상태에 도달하는 것을 알 수 있다.
* 참고문헌
인간행동이해를 위한 심리학 - 김보기/김인기 저, 양서원, 2017
전생애 발달심리학 - 장휘숙 저, 박영사, 2013
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017
발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015

키워드

개념 정의,   특징 특성,   문제점 해결방안,   종류 유형 분류