핸드볼 교수-학습지도안 핸드볼수업지도안

소개글

핸드볼 교수-학습지도안 핸드볼수업지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 단원명 및 수업주제 ------------------------------------------ 01
1. 단원명 ----------------------------------------------------------- 01
2. 교재 ------------------------------------------------------------- 01

Ⅱ. 단원의 개관 ----------------------------------------------------- 01
1. 단원의 성격 ----------------------------------------------------- 01
2. 단원의 구성 ---------------------------------------------------- 01
3. 단원의 학습목표 ----------------------------------------------- 03

Ⅲ. 단원설정의 이유 ------------------------------------------------ 04
1. 대단원의 설정이유 --------------------------------------------- 04
2. 소단원의 설정이유 --------------------------------------------- 04

Ⅳ. 학습지도방법 및 지도계획-------------------------------------- 05
1. 학습지도 방법 -------------------------------------------------- 05
2. 학습지도 계획 ------------------------------------------------- 05

Ⅴ. 학습자 분석 ----------------------------------------------------- 06

Ⅶ. 본시 교수-학습 계획 ------------------------------------------- 08
1. 본시 지도목표 --------------------------------------------------- 08
2. 본시 학습내용 --------------------------------------------------- 08
3. 본시 지도상의 유의점 ------------------------------------------ 09
4. 본시 교수-학습 과정안 ----------------------------------------- 09

Ⅶ. 학습자료 --------------------------------------------------------- 10

본문내용

학습을 상기하여 집 중 있게 패스 연습을 한다.
★자세를 정확하게 하려 노 력하고 부상에 대해 조심 한다.
★교사의 안내를 듣고 다음 스테이션 장소로 이동한다.
◇질서유지
◇모둠별 신속한 이동
◇안전사고주의
전개
(30)
2조
스테이션
대형
♣스테이션 장소로 이동 시킨다.
♣라인에 서서 드리블 준비를 시 킨다.
♣순회하며 학생들의 자세를 교정 해주고 부상을 방지한다.
♣다음 스테이션 장소로 이동시킨 다.
★교사의 지시에 따라 신속 하게 이동하다.
★전시학습을 상기하고 집중 하며 드리블을 한다.
·허리를 피고 손바닥이 보 이지 않게 주의한다.
·공을 손바닥으로 눌러주며 드리블 한다.
★교사의 안내를 듣고 다음 스테이션 장소로 이동한다.
◇전체적인 스테이션의 흐름을 유지하고 학생들의 질서를 감독한다.
◇안전사고주의
3조
스테이션
대형
♣스테이션 장소로 이동 시킨다.
♣라인에 서서 드리블&패스 준비 를 시킨다.
♣순회하며 학생들의 자세를 교정 해주고 부상을 방지한다.
♣잘하는 학생에게 시범을 시킨다.
♣스테이션별로 학습내용을 정리 한다.
★교사의 지시에 따라 신속 하게 이동하다.
★2열 횡대로 출발지점에서 준비한다.
·허리를 피고 손바닥이 보 이지 않게 주의한다.
·공을 손바닥으로 치는 것 이 아니라 눌러주며 드리 블한다.
·패스를 할 때 정확하고 신 속하게 움직인다.
★시범보이는 학생을 잘 보 고 격려해준다.
★교사의 설명을 듣고 학습 내용을 각인한다.
◇모둠별 연습 후 다음 스테이션 장소로 이동
◇안전사고주의
정리
(7)
정리운동
형성평가
차시예고
♣정리운동을 지도한다.
♣오늘 내용과 연관하여 질의한다.
·핸드볼 패스 종류는?
·드리블 할 때 주의점은?
♣차시학습예고
♣모둠별 사용한 기구 정리
♣입실 지도를 실시한다.
★정리운동을 실시한다.
★교사의 질문에 적극적으로 응답한다.
★차시예고 경청
★기구를 정리 후 손을 씻는다.
★질서 있게 교실로 입실한다.
◇질서유지
◇동기유발
◇기구정리
Ⅶ. 학습자료
1. 캐치 및 패스
핸드볼은 주로 공을 던지고 받는 동작으로 이루어진다. 따라서 날아오는 공의 충격을 최대한 줄이면서 손바닥을 펴고 공과 접촉하는 면적을 넓게 하여 팔을 가슴 안쪽으로 끌어당기듯이 하면 공을 잡는 시간이 길게 되어 충격을 줄일 수 있다.
2. 패스의 종류
◎ 숄더패스
공을 빠르게 멀리까지 보낼 수 있어 가장 널리 쓰인다.
공을 잡은 반대쪽 발을 던지는 방향으로 내디디면서 어깨의 회전과 손목의 스냅을 이용하여 받는 사람의 가슴을 향해 던진다.
◎ 푸시패스
가까운 거리에서 주로 사용하는 방법이다.
가슴 높이에서 팔을 앞으로 펴면서 밀어내듯이 패스한다.
◎ 언더핸드패스
가까운 거리이거나 수비자가 많을 때 사용하는 방법이다. 허리보다 낮은 위치에서 한 손 또는 두 손으로 손목의 스냅을 이용한다.
◎ 바운드 패스
상대편 수비자가 가까이 있어서 공중으로 패스하기가 어려울 때 수비자 발 옆으로 공을 튀겨서 패스하는 방법이다.
◎ 아웃글라이드 패스
공을 몸 앞에서 한 손으로 잡고 패스하는 방향으로 손목의 스냅을 이용한다.
3. 다양한 패스 훈련 방법과 슛동작
다양한 패스 훈련 방법
슛 동작
2인 크로스 런닝패스
슛 존
3인 크로스 런닝패스
스텝 슛
4인 크로스 런닝패스
런닝 점프 슛
3. 평가 기준
핸드볼 개인 기능 기준안
종목
평가내용
세부항복
평가척도
핸
드
볼
기초기능
패스
캐치
손목의 스냅을 이용하여 상대방에게 정확하게 패스하는가?
개치 시 손가락에 힘을 빼고 시간을 길게 하여 잡는가?
신체의 힘을 빼고 자연스레 하는가?
드리블
팔과 손가락에 힘을 빼고 손목의 스냅을 이용하는가?
몸에 힘을 빼고 자연스레 하는가?
달리는 속도는 빠르고 민첩한가?

키워드

핸드볼,   핸드볼교수학습지도안,   핸드볼수업지도안