목차
1. 서 론
2. 본 론
1) 교육공학의 개념
① 적용 방안
2) 미국 교육공학의 역사적 발전
① 적용 방안
3) 학습 이론
① 적용 방안
4) 교수체제설계의 기원과 특징
① 적용 방안
3. 결 론
4. 출처 및 참고문헌
2. 본 론
1) 교육공학의 개념
① 적용 방안
2) 미국 교육공학의 역사적 발전
① 적용 방안
3) 학습 이론
① 적용 방안
4) 교수체제설계의 기원과 특징
① 적용 방안
3. 결 론
4. 출처 및 참고문헌
본문내용
스 롸이겔루스는 정교화 이론이라는 교수 내용을 선택하고 서열화하며 종합 또는 요약하기 위한 적절한 방법을 제공하는 이론을 제안하였다. 1980년대, 1990년대에는 구성주의 이론이 대두하며, 학문의 세계에도 포스트 모더니즘의 영향을 받게 되었다. 진보적인 이론가 중에는 지식에 대한 기존의 견해(\"지식은 개인의 경험과 연결되지 않은 형태로 존재하는 것이다.\"는 견해와, \"지식은 교사가 학생에게 일방적으로 전달하는 것이다.\"라는 견해 등)를 부정하는 사람들도 나타났다. 또한, 모든 지식은 사회적으로 구성되어 있으며, 객관적인 진실이 없다고 생각하는 사람도 있다. 20세기 후반이 되면서 구성 원리에 맞는 인지주의 이론이 등장했다.
① 적용 방안
현시점에서 교육에서는 교수설계는 기대되는 학습 성과를 달성하기 위하여 최적의 수업과정이다. 교육자가 학습자에게 처방하는 데 필요한 학문의 과정이기 때문이다. 교수체제설계 분야는 교육이란 아직 미성숙한 학생들을 교육프로그램을 통하여 어떤 바람직한 인간으로 성장하도록 안내하고 도와주는 과정이기 때문이다. 따라서 현재 교육자는 학습자에게 어떻게 학문을 잘 전달할 수 있도록 할지 가정에서부터 대학교까지 설계에 대한 적용이 가장 필요하다고 보인다.
3. 결 론
사회가 변화하면서 매일 엄청난 양의 지식과 정보가 급속한 발전에 새로운 변화가 일어나고 있다. 이는 정보에 대한 매체들이 다양하게 쏟아져 나오고 있다. 이에 교육 공학 연구에서는 새로운 방향과 접근이 지속해서 시도되고 있다. 그리고 현재까지 이루어진 교육공학 연구를 살펴보면 한국에서의 교육공학의 발달 과정을 알 수 있을 뿐 아니라 교육공학의 최근 연구 동향도 살펴볼 수 있다. 그동안 교육공학에 대한 정의는 다른 학문과 마찬가지로 지속적인 변화의 과정을 겪어왔다. 수업 자는 수행목표를 행동적인 용어로 명확히 하며, 그 목표가 제대로 이루어지는지 평가도구를 선정한다. 학습자에게 효율적인 프로그램이 되도록 계열화하며 어떻게 가르칠 것인지 전략을 수립한다. 또한, 학습활동을 촉진할 수 있는 적절한 교수 매체를 선정한다. 개발 설계명세서 또는 수업 청사진에 수업에 사용될 교수 자료를 실제로 개발하고 제작한다. 따라서 행동주의 학습이론은 실제 학교 현실에서도 교사가 학생들의 행동을 지도하는 데 꼭 필요하다. 교사는 학생의 행동에 대하여 많은 관찰을 하고 학습을 한다. 이는 학교뿐만 아니라 가정에서도 부모가 아이의 행동을 조절, 바람직한 행동을 유도해 내는 데도 많이 사용되고 있다. 현시점에서 교육에서는 교수설계는 기대되는 학습 성과를 달성하기 위하여 최적의 수업과정을 처방하는 데 필요한 학문 분야이다. 교육이란 아직 미성숙한 학생들을 교육프로그램을 통하여 어떤 바람직한 인간으로 성장하도록 안내하고 도와주는 과정이기 때문이다. 따라서 학교 장면에서 학습자들의 행동 등을 변화시키기 위한 생활지도 측면에서는 적절하게 활용한다면 큰 효과를 볼 수 있겠지만 그런 기계적인 방식만이 절대적인 생활지도의 방식이 될 수는 없음을 인지해야 하며, 환경자극에 의한 행동의 변화만을 의미하는 것이 아니라 내재적 동기로 촉발된 끊임없는 가시 표적의 설정과 상구와 짐 부림의 수레바퀴의 맞물림 등에서 비롯되는 보다 고상하고 아름다운, 주체적인 체험임을 알아야 할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
1) https://ko.wikipedia.org/wiki
, 위키 백과 사전
2) 교육공학적 발전에 따른 미래 사회 변화 전망 , 2017 , 상명대학교, 송준섭
3) 수학교육학에서 바라본 학습심리학의 발달과정과 전망 , 2003 , 황우형
4) 제1장 교육공학의 개념 및 영역, 3학년 교육공학 방송통신대학교 출석수업
① 적용 방안
현시점에서 교육에서는 교수설계는 기대되는 학습 성과를 달성하기 위하여 최적의 수업과정이다. 교육자가 학습자에게 처방하는 데 필요한 학문의 과정이기 때문이다. 교수체제설계 분야는 교육이란 아직 미성숙한 학생들을 교육프로그램을 통하여 어떤 바람직한 인간으로 성장하도록 안내하고 도와주는 과정이기 때문이다. 따라서 현재 교육자는 학습자에게 어떻게 학문을 잘 전달할 수 있도록 할지 가정에서부터 대학교까지 설계에 대한 적용이 가장 필요하다고 보인다.
3. 결 론
사회가 변화하면서 매일 엄청난 양의 지식과 정보가 급속한 발전에 새로운 변화가 일어나고 있다. 이는 정보에 대한 매체들이 다양하게 쏟아져 나오고 있다. 이에 교육 공학 연구에서는 새로운 방향과 접근이 지속해서 시도되고 있다. 그리고 현재까지 이루어진 교육공학 연구를 살펴보면 한국에서의 교육공학의 발달 과정을 알 수 있을 뿐 아니라 교육공학의 최근 연구 동향도 살펴볼 수 있다. 그동안 교육공학에 대한 정의는 다른 학문과 마찬가지로 지속적인 변화의 과정을 겪어왔다. 수업 자는 수행목표를 행동적인 용어로 명확히 하며, 그 목표가 제대로 이루어지는지 평가도구를 선정한다. 학습자에게 효율적인 프로그램이 되도록 계열화하며 어떻게 가르칠 것인지 전략을 수립한다. 또한, 학습활동을 촉진할 수 있는 적절한 교수 매체를 선정한다. 개발 설계명세서 또는 수업 청사진에 수업에 사용될 교수 자료를 실제로 개발하고 제작한다. 따라서 행동주의 학습이론은 실제 학교 현실에서도 교사가 학생들의 행동을 지도하는 데 꼭 필요하다. 교사는 학생의 행동에 대하여 많은 관찰을 하고 학습을 한다. 이는 학교뿐만 아니라 가정에서도 부모가 아이의 행동을 조절, 바람직한 행동을 유도해 내는 데도 많이 사용되고 있다. 현시점에서 교육에서는 교수설계는 기대되는 학습 성과를 달성하기 위하여 최적의 수업과정을 처방하는 데 필요한 학문 분야이다. 교육이란 아직 미성숙한 학생들을 교육프로그램을 통하여 어떤 바람직한 인간으로 성장하도록 안내하고 도와주는 과정이기 때문이다. 따라서 학교 장면에서 학습자들의 행동 등을 변화시키기 위한 생활지도 측면에서는 적절하게 활용한다면 큰 효과를 볼 수 있겠지만 그런 기계적인 방식만이 절대적인 생활지도의 방식이 될 수는 없음을 인지해야 하며, 환경자극에 의한 행동의 변화만을 의미하는 것이 아니라 내재적 동기로 촉발된 끊임없는 가시 표적의 설정과 상구와 짐 부림의 수레바퀴의 맞물림 등에서 비롯되는 보다 고상하고 아름다운, 주체적인 체험임을 알아야 할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
1) https://ko.wikipedia.org/wiki
, 위키 백과 사전
2) 교육공학적 발전에 따른 미래 사회 변화 전망 , 2017 , 상명대학교, 송준섭
3) 수학교육학에서 바라본 학습심리학의 발달과정과 전망 , 2003 , 황우형
4) 제1장 교육공학의 개념 및 영역, 3학년 교육공학 방송통신대학교 출석수업
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