평생교육경영론)현행 평생교육 정책사업 중 1개를 선정하여 그 개요 성공요인 기대효과에 대하여 기술하시오

소개글

평생교육경영론)현행 평생교육 정책사업 중 1개를 선정하여 그 개요 성공요인 기대효과에 대하여 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
2.1. 사업의 개요
2.2. 사업의 성공요인
2.3. 사업의 기대효과
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

K-MOOC가 개발되고, 필요해진 까닭을 알기위해서는 U-CITY에 대해서 알아야할 필요가 있다. U-CITY는 한국의 한밭대학교 교수인 ‘이상호 교수’가 정의한 도시의 형태로 UBIQUTOS CITY의 약자이다. U-CITY의 특징은 “누구나, 언제나, 어디서나 필요한 정보를 바로바로 얻을 수 있다.”는 것이다. 이것이 현재 우리나라의 SMART CITY의 근간이 되어준다. 이것이 의미하는 바는 대한민국의 국민이라면, 언제 어디서나 원하는 정보의 열람이 가능해야했고, 평생교육 역시 마찬가지였다. 만일 평생교육이 평생학습센터에서만 실시되어졌다면, 시간이 없는 사람들은 평생학습이라는 교육을 받을 기회를 박탈당하는 상황이 연출되는 것으로 우리나라가 추구하는 스마트시티의 “언제 어디서나”라는 가치와 동 떨어졌을 것이며, 한국형 온라인 강좌인 K-MOOC이 유료콘텐츠만을 추구한다면 돈이 없는 이들은 교육을 받을 기회조차 없을 테니 이러한 부분에서는 스마트시티의 “누구나”라는 가치를 이룰 수 없었을 것이다. 이것이 의미하는 바는 결과적으로 교육이 추구하던 가치인 평등교육의 가치를 망각하게 되는 상황으로 갔을 것이다. 또한 대한민국은 스마트시티에서 보았듯이 “누구든 언제 어디서든 원하는 정보를 손에 넣는 것”이라는 하나의 가치를 두고 있다. 이것은 어찌 본다면 매우 당연한 것일 수 도 있다. 이러한 당연한 것을 얻지 못하는 사람도 있기에 이런 기본 기회를 얻기 위하여 노력하는 사람들이 있다. 한국형 온라인 강좌인 K-MOOC 역시 이러한 노력의 일환이다. 본인은 아이폰을 사용하는데 아이폰의 앱스토어에서 보면 평점은 4.0으로 국가에서 만든 것 치고는 상당히 높은 평점을 보여주고 있다. 기존의 정부에서 만든 어플들이 3점 아래를 밑돌고 있던 것을 감안한다면, 이용자들이 꽤나 만족할 만한 서비스를 제공한다고 볼 수 있다. 아쉬운 점은 아이패드용 어플이 없다는 것인데, 작은 아이폰 화면보다는 거대한 아이패드의 화면이 학습에 더 유리한 점을 감안할 때, 태블릿 PC를 위한 서비스 환경이 안드로이드 기반에서 국내의 유저뿐 만아니라 외국인들 까지 많이 이용하는 아이패드 역시 서비스 할 수 있다면 K-MOOC를 더욱 활성화할 수 있을 것이다.
출처 및 참고문헌
2017년도 사업계획서/ 국가평생교육진흥원
한국형 온라인 공개강좌(K-MOOC) 활용도 제고 방안 연구 (최종보고서)/ 국가평생교육진흥원/ 기영화 외 9명/ 2017.02

키워드

평생교육경영론,   사업의 성공요인,   사업의 기대효과