청소년 문제(청소년비행 자살 인터넷중독 집단따돌림)에 있어서 사회복지사의 사회복지실천 개입방안

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청소년 문제(청소년비행 자살 인터넷중독 집단따돌림)에 있어서 사회복지사의 사회복지실천 개입방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

청소년 문제에 있어서 사회복지실천 개입방안

I. 청소년비행

II. 자살

III. 인터넷 중독

IV. 집단따돌림

* 참고문헌

본문내용

집단따돌림은 힘의 우위에 있는 집단구성원들이 집단 내 약자인 한 특정인을 지속적이고 집요하게 소외시켜 구성원으로서의 역할 수행을 제약하거나 인격적으로 무시하면서 심리적 신체적으로 괴롭히는 행위이다. 집단따돌림은 청소년기의 학교생활에서 발생하는 경우가 많으며 대화 거부하기, 약점 들추기, 바보 만들기, 비난하기, 괴롭히기 등 다양한 형태가 있다.
집단따돌림은 집단 내에서 유사성이 결여된 한 개인에 대한 집단의 거부반응, 자신과 타인의 차이를 인정하지 않는 집단이기주의, 불안 심리를 완화하려는 무의식적인 자기방어, 갈등 해소를 위한 표출 등에서 원인을 찾을 수 있다.
집단따돌림을 당한 청소년의 정신적 피해는 심리적인 장애는 물론 학업부진 및 등교 거부, 무기력으로 인한 자신감의 결여, 우울증세 및 자살과 같은 심각한 후유증 등으로 나타난다. 집단따돌림은 청소년의 학교생활은 물론 심리적 사회적으로도 그들에게 심각한 피해를 줄 수 있기 때문에 사회복지사들은 적절한 예방과 지도에 관심을 가져야 한다.
청소년상담 기관의 사회복지사는 학교 교사와 학생, 학부모 간 대화와 교류를 통해 해결책 마련에 관심을 기울여야 할 것이다. 우선 당사자 학생을 상담하면서 불안 및 피해의식을 완화하는 데 중점을 두고 학교적용프로그램을 지원하고, 대인지각능력에서 왜곡된 부분이 있다면 교정을 도와야 할 것이다. 그리고 부모상담을 통해 자녀에 대한 부모의 따뜻한 관심과 사랑 표현법과 원활한 대화법을 도와야 할 것이다. 또한 교사와 학교가 청소년의 집단따돌림 사건에 관심을 갖고 협조해 줄 것을 당부한 후, 가해학생은 물론 방관하거나 동참한 학생을 대상으로 상담하면서 공동체의식 프로그램을 실행하는 등 그들의 정신건강 회복을 돕는 프로그램을 지속적으로 개발할 필요가 있다.
* 참고문헌
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인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017
발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015

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