에릭슨의 심리사회적 발달단계에 대해 간단히 정의하고 발달단계에 대한 자신의 의견을 자유롭게 서술하시오

소개글

에릭슨의 심리사회적 발달단계에 대해 간단히 정의하고 발달단계에 대한 자신의 의견을 자유롭게 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 기본적 신뢰감 대 불신감 - 희망(유아기, 0~2세)

II. 자율성 대 수치심 - 의지력(아동기, 2~4세)

III. 주도성(솔선성) 대 죄의식 - 목적(학령전기, 4~6세)

IV. 근면성 대 열등감 - 능력(유능성)(학령기, 6~12세)

V. 자아정체감 대 정체감 혼란 - 충성심(성실)(청소년기, 12~22세)

VI. 친밀감 대 고립 - 사랑(성인 초기, 22~34세)

VII. 생산성 대 침체 - 배려(중장년기/성인기, 34~60세)

VIII. 자아통합 대 절망 - 지헤(노년기, 60세 이상)

IX. 에릭슨의 발달단계에 대한 의견

* 참고문헌

본문내용

며, 자신과 타인에 대한 신념을 상실하게 핀다. 절망감을 강하게 느끼는 개인은 세계질서와 영적 통합감을 거의 느끼지 못한다.
노년기의 심한 절망감과 후회는 노인성 정신병과 우울증 및 건강염려증을 않기 쉬우며, 매우 심술궂고 과대망상의 증상을 초래한다. 이러한 사람은 노인수총시설에 가는 것을 죽음을 기다리는 장소로 생각한다. 이 시기의 심리사회적 위기를 잘 극복하면 자아는 삶에 대한 적극적인 관심과 지혜라는 특질을 얻게 되지만 위기를 적절히 극복하지 못하면 나약함, 즉 자신에 대한 경멸을 경험하게 된다.
IX. 에릭슨의 발달단계에 대한 의견
심리사회이론은 정신분석 이론을 확대시켜 자아의 성장 가능성을 제시하였고 인간의 건강한 발달에 관한 새로운 통찰력을 부여했다는 점에서 기여하는 바가 크다. 그러나 그의 개념은 매우 불명확하다는 한계가 있다. 예를 들어. 노년기에도 성장의 가능성이 있다는 새로운 통찰력을 제시하고 있지만, 구체적으로 그러한 과정이 어떻게 일어나는지, 그리고 성숙이 어떻게 성인기의 다른 단계들에 영향을 미치는지 설명하지 못하고 있다. 이처럼 개념이 명확하지 않으므로 이론에 관한 실증적인 연구가 부족하다는 것 또한 이론의 한계라 할 수 있다. 심리사회발달이론의 기여점과 한계점을 구체적으로 정리하면 다음과 같다.
(1) 기여한 점
첫째, 생애주기를 통한 전생애의 발달변화를 강조하였으며 사회 문화적 요인을 배경으로 인간발달을 이해하게 함으로써 정신분석학을 확대 발전시켰다. 둘째, 인간성격의 건전한 발달을 위한 가능성을 제시했으며, 성숙의 개념을 보다 폭넓은 의미로 이해하고 활용할 수 있도록 하였다. 셋째, 노년기에도 성장의 가능성이 있다는 새로운 통찰력을 제시하였다.
(2) 한계점
첫째, 에릭슨이 자아발달의 여러 측면들을 프로이드의 성적 신체부위에 너무 무리하게 연결시키려고 하였다는 것이다. 즉, 에릭슨은 각 신체부위마다 자아가 외부체계와 상호작용을 하는 특징적 양식이 있다고 보았지만, 그렇지 않다는 것이다. 예를 들어. 유아의 자율성을 획득하려는 많은 노력이 보유와 배설의 항문통제방식과 관계가 있다고 보기 어렵다.
둘째. 에릭슨의 이론은 개념체계가 명확하지 않고 불분명하다는 것이다. 즉 이론을 구축하는 방법상 애매하고 모호한 개념들이 많이 발견되고 있으며, 각 발달의 구분에서도 과학적인 정확한 근거가 제시되지 못했다는 것이다. 예를 들어, 노년기의 지혜가 어떻게 성숙의 일부인지 분명하게 설명해 주고 있지 않다는 것이다.
셋째, 발달의 원인이 무엇인가에 대한 설명이 부족하다는 점이다. 즉, 인간의 사회정서발달에 대한 기술만 있고 설명이 없다는 것이다.
넷째. 그의 단계이론에서 각 단계로의 전환이 어떻게 이루어지는지 그기제가 명확하지 않다는 점 또한 문제점으로 지적되고 있다.
다섯째. 성인발달단계의 연령구분이 아동기에 비해 모호하고, 다른 문화권 혹은 같은 문화권이라고 하더라도 시대에 따른 차이가 있어 보편적인 적용이 힘들다는 지적이다.
여섯째, 프로이드의 이론과는 달리 에릭슨의 심리사회적 이론을 지지해주는 연구가 턱없이 부족한 실정으로 이론의 유용성이 프로이드보다 낮다는 점이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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