체계의 행동적 특성(투입-전환-산출의 과정 피드백 적합성과 적응 스트레스 대처기술 유능성)

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체계의 행동적 특성(투입-전환-산출의 과정 피드백 적합성과 적응 스트레스 대처기술 유능성)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

체계의 행동적 특성

I. 투입-전환-산출의 과정

II. 피드백

III. 적합성과 적응

IV. 스트레스, 대처기술, 유능성

* 참고문헌

본문내용

기 위해 노력하는 것으로, 이것은 정서적 고통을 통제하기 위해서 개인이 수행하는 행동이다. 대처기술에는 내적 자원과 외적 자원이 필요하다. 즉, 내적자원이란 자아존중감과 문제해결기술을 말한다. 외적 자원은 가족. 사회적 관계망. 그리고 조직의 지원 따위를 포함한다.
또, 유능성(competence)은 개인이 환경과 효과적으로 상호작용할 수 있는 능력으로 일생에 거쳐 확대될 수 있는 능력이다. 이것은 개인이 환경과 성공적으로 상호교류하는 과정에서 성취된다. 유아는 울기, 붙잡기, 기어 다니기, 그리고 걷기 따위의 행동을 환경과 적극적으로 교류하기 시작한다. 그 과정에서 유아는 환경에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다는 효능감과 힘을 경험한다. 또한 이러한 경험이 계속되면서 유아는 삶의 전 생애에 걸쳐 다른 사람들과의 관계에서 유사한 경험을 하게 된다. 예를 들어, 확신을 바탕으로 의사결정을 할 뿐 아니라 자신의 판단을 믿으며, 환경 안에서 자신이 원하는 바가 실현될 것이라고 받아들이고 환경적 자원이나 사회적 지지를 계획성 있게 활용하는 능력 따위이다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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