프로이드의 이론 중 성격의 구조를 지형학적 모형과 구조적 모형을 서술(정신분석의 지형적 구조적모델)

소개글

프로이드의 이론 중 성격의 구조를 지형학적 모형과 구조적 모형을 서술(정신분석의 지형적 구조적모델)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 정신결정론

II. 지형학적 모형
1. 의식
2. 전의식
3. 무의식

III. 구조적 모형
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아

* 참고문헌

본문내용

rinciple)이다. 자아는 원초아의 욕구를 충족시키기 위해 환상이 아닌 현실적 방법으로 현실적 여건이 마련될 때까지 욕구를 지연시키기 위해 사회적으로 바람직한 또는 수용될 수 있는 방출방법이 발견될 때까지 긴장을 참아내고 실제적인 만족을 얻어내는 것에 입각하여 작용하게 된다.
<그림> 프로이드의 의식수준 및 성격구조
3. 초자아
초자아는 세 번째 구조적 요소로 아동기 후반에 자아로부터 발달하게 되고, 아이가 부모의 사회적 가치와 이상을 동일시함으로써 발달한다. 특히 오이디푸스 갈등을 해결하는 과정에서 초자아가 발달하지만 성장하면서 위인이나 지도자의 위대한 삶을 동일시하면서 계속 발달하게 된다. 초자아는 사회의 전통적 가치와 이상으로 구성되어 있으며, 현실적인 것보다는 이상적인 것, 현실이나 쾌락을 추구하기보다는 완전을 추구하는 속성을 지니고 있다. 또 하나는 사회의 도덕률이나 금기로 구성되어 있고, 일부는 부모에게서 받은 도덕교육을 토대로 형성된 도덕관념으로 구성되어 외부세계의 대변자로서의 역할을 한다.
초자아의 발달은 심리성적 발달단계 증 남근기 갈등의 산물이다. 이 단계에서 아동은 부모의 권위를 동일시하여 자신의 내적인 권위로 변화시키게 된다. 부모 외에도 목사, 학교교사, 어린이집 보육교사 등과 같은 부성 인물(father figure) 또는 모성인물(mother figure)에 의해서 형성되기도 한다.
초자아를 구성하는 두 개의 하위체계는 양심(conscience)과 자아이상(ego ideal)이다. 양심은 부모가 도덕적으로 나쁘다고 간주하는 것으로, 어린이가 잘못을 저질렀을 때 부모로부터 야단을 맞거나 처벌을 통해 생기며, 자신에 대한 비판적 평가나 도덕적 억압, 죄의식 등이 포함된다. 또 자아이상은 부모가 도덕적으로 바람직한 것이라고 간주하는 것으로, 어린이가 긍정적인 일을 했을 때 부모로부터 받은 보상이나 칭찬으로부터 발달한다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

개념 정의,   특징 특성,   종류 유형 분류