목차
프로이드의 정신분석이론의 주요 개념
I. 정신에너지
II. 본능
III. 리비도
IV. 마음의 지형학적 모델
1. 의식
2. 전의식
3. 무의식
* 참고문헌
I. 정신에너지
II. 본능
III. 리비도
IV. 마음의 지형학적 모델
1. 의식
2. 전의식
3. 무의식
* 참고문헌
본문내용
하는 수단으로 꿈을 이용하기도 한다. 무의식은 정신 내용의 대부분을 형성하고 인간행동을 결정하는 주된 원인이 된다. 프로이드는 무의식이 행동을 결정한다고 보았다.
무의식의 정신과정은 일부분이 의식 속에 있다가 억압되어 무의식에 저장되고 나머지는 절대로 의식될 수 없으며, 의식되지 않았던 무의식의 근저에 있다. 무의식의 내용은 소망, 공포, 충동, 억압된 기억 등이 있으며, 무의식의 특징은 언어화되기 어렵고 논리성이 없으며, 서로 상반되는 경향이 동시에 공존한다. 그리고 무의식이 있다는 증거는 최면에 걸렀을 때 암시, 꿈, 잘못 튀어나오는 말, 불쾌한 사건의 망각 등을 통해서 확인할 수 있다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
무의식의 정신과정은 일부분이 의식 속에 있다가 억압되어 무의식에 저장되고 나머지는 절대로 의식될 수 없으며, 의식되지 않았던 무의식의 근저에 있다. 무의식의 내용은 소망, 공포, 충동, 억압된 기억 등이 있으며, 무의식의 특징은 언어화되기 어렵고 논리성이 없으며, 서로 상반되는 경향이 동시에 공존한다. 그리고 무의식이 있다는 증거는 최면에 걸렀을 때 암시, 꿈, 잘못 튀어나오는 말, 불쾌한 사건의 망각 등을 통해서 확인할 수 있다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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