목차
영아기 신체발달과 유아기 신체발달의 특징
I. 영아기 신체발달
II. 유아기 신체발달
1. 신체적 성장과 변화
2. 운동발달
* 참고문헌
I. 영아기 신체발달
II. 유아기 신체발달
1. 신체적 성장과 변화
2. 운동발달
* 참고문헌
본문내용
발끝으로도 짧은 거리는 가볍게 달릴 수 있다. 익숙하게 재빨리 높은 곳을 올라가고, 미끄럼을 타며 흔들 수 있다. 팔짱을 끼고 한 발로 설 수 있으며 다양한 공놀이를 아주 훌륭하게 해낼 수 있다.
5세경이 되면 매우 작은 물건(핀, 실, 집게, 빵 부스러기 등)을 잡고 놓을 수 있다. 어른이 바늘에 실을 꿰어 주면 작은 구슬을 실에 꿰어 목걸이를 만들 수 있다. 나무토막을 10개 이상 높이 탑을 항을 수 있으며 모형을 보거나 또는 보지 않고도 3개의 블록을 이용하여 여러 개의 다리를 만들 수 있다. 시범을 보여주면 6개의 블록으로 3충 계단을 만들 수 있으며 어른과 같이 연필 등 필기도구를 잘 쥐고 사용할 수 있다. 교차선을 따라 그릴 수 있으며 사람의 목, 다리, 몸체 등도 그릴 수 있다. 기억하고 있는 집을 그릴 수 있으며 그리기 전 물건의 이름을 말할 수 있다. 4가지 원색의 이름을 지적하거나 말할 수 있으며 약 3m 거리에 부착된 스티커 철자로 시력검사를 할 수 있다. 6세경이 되면 모형을 보고 3-4개의 계단을 만들 수 있다. 네모와 십자를 흉내 내어 그릴 수 있으며 6m 거리에서 원거리 시력검사가 가능하다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
5세경이 되면 매우 작은 물건(핀, 실, 집게, 빵 부스러기 등)을 잡고 놓을 수 있다. 어른이 바늘에 실을 꿰어 주면 작은 구슬을 실에 꿰어 목걸이를 만들 수 있다. 나무토막을 10개 이상 높이 탑을 항을 수 있으며 모형을 보거나 또는 보지 않고도 3개의 블록을 이용하여 여러 개의 다리를 만들 수 있다. 시범을 보여주면 6개의 블록으로 3충 계단을 만들 수 있으며 어른과 같이 연필 등 필기도구를 잘 쥐고 사용할 수 있다. 교차선을 따라 그릴 수 있으며 사람의 목, 다리, 몸체 등도 그릴 수 있다. 기억하고 있는 집을 그릴 수 있으며 그리기 전 물건의 이름을 말할 수 있다. 4가지 원색의 이름을 지적하거나 말할 수 있으며 약 3m 거리에 부착된 스티커 철자로 시력검사를 할 수 있다. 6세경이 되면 모형을 보고 3-4개의 계단을 만들 수 있다. 네모와 십자를 흉내 내어 그릴 수 있으며 6m 거리에서 원거리 시력검사가 가능하다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
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